Kvalitetsarbetet i Mellerud måste utvecklas så att fler elever når målen i skolan

Skolverkets utbildningsinspektion visar att resultaten av arbetet med normer och värden i skolorna i Melleruds kommun är av god kvalitet. Skolorna bedriver ett förebyggande arbete för att skapa ett gott arbetsklimat. Engagerad personal skapar en miljö där eleverna trivs och tycker skolan är viktig.

Kunskapsresultaten i grundskolan måste förbättras

Skolverket bedömer att Melleruds kommun har förutsättningar att utveckla verksamheten så att barn, elever och studerande ges goda möjligheter att nå de nationella målen för respektive verksamhet. Särskilt upplever inspektörerna den verksamhet som bedrivs inom gymnasieskolan som positiv.<br />Skolverket bedömer att kunskapsresultaten i grundskolan behöver förbättras. Uppföljning och utvärdering av grundskolelevernas kunskapsutveckling i de lägre årskurserna i andra ämnen än svenska, engelska och matematik bör förbättras.

Tydligare mål för ökat elevinflytande

Elevernas möjligheter till inflytande och delaktighet över lärandet och undervisningen varierar inom skolor, mellan ämnen och mellan skolor. Att förstå målen är en förutsättning för att kunna ha inflytande över den egna utbildningen. Målen för utbildningen såsom de uttrycks i ämnenas kursplaner bör därför på ett bättre sätt klargöras för eleverna i flertalet skolor.

Bättre uppföljning av elevers resultat

Skolverket bedömer att kommunen och skolorna i högre grad bör arbeta för att stimulera elevers och föräldrars medverkan och inflytande över skolverksamheten. Uppföljning av elevers resultat behöver också förbättras. Kunskapsresultaten utgör inte i tillräcklig grad utgångspunkter för ett systematiskt kvalitetsarbete i grundskolan.

Skolornas årliga kvalitetsredovisningar som skall innehålla en samlad bedömning av måluppfyllelsen och en redovisning av de åtgärder skolan tänker vidta för att öka måluppfyllelsen fungerar i de flesta skolor inte som det stöd i arbetet de är avsedda att vara. Kommunen måste därför ta ett ökat ansvar så att rektorerna ges kunskaper och möjligheter att leda kvalitetsarbetet.

Inspektörerna reagerar på att inte kommunen eller skolledare skaffar sig en överblick över hur elevernas resultat ser ut över tid och använder sig av dessa för att utveckla verksamheten. Om verksamheten inte arbetar med uppföljning hur vet man då att eleverna får de kunskaper som målen anger.

För frågor kontakta

Ulla-Britt Norin, undervisningsråd och teamledare för inspektionen i Mellerud, tfn 08-527 336 09 mobil 0733-77 36 09