Stockholms stad ger inte eleverna en likvärdig utbildning

Skolverket har under perioden augusti 2006 till juni 2007 granskat Stockholms kommuns alla 176 skolor. Utbildningsinspektionen har förutom grund-, gymnasie- och särskola även omfattat förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, vuxenutbildning och 75 fristående skolor.

Stora skillnader i resultat

Resultatet av inspektionen visar att skillnaderna är mycket stora när det gäller kunskapsresultat och kvalitet i utbildningen. Kvaliteten varierar från exemplarisk till undermålig. Skillnaderna märks mellan stadsdelar, skolor och lärare. Det finns exempel på mycket god utbildning. Det hjälper dock inte de elever som får en undervisning som inte är tillräckligt bra för att de ska nå målen i skolan. Kommunen är skyldig att anpassa resurser och arbetssätt så att alla elever får chans att nå målen.

Ambitiösa satsningar

Skolverket konstaterar att kommunens styrning och ledning inte lyckats ge en likvärdig utbildning för alla elever. Trots stora resurser, ambitiösa satsningar, omfattande information och en egen kommunal skolinspektion har detta inte lett fram till tillräckligt goda resultat. Skolorna och de ansvariga politiska nämnderna har inte tillräckligt analyserat elevernas resultat och orsaker bakom så att nödvändiga åtgärder kan sättas in. Skolverket anser att det i flera fall finns outnyttjade möjligheter att förbättra elevernas lärande.

Förbättrad styrning och pedagogisk ledning

Kunskapsresultaten måste höjas och kvaliteten i verksamheten utvecklas i olika grad i Stockholms skolor. För att lyckas med detta måste kommunens styrning och rektorernas pedagogiska ledning förbättras.

Elever blir utan stöd

Svagheter som inspektionen av Stockholms stad visar är bl.a. att undervisningen inte når upp till läroplanens kvalitetskrav och undervisningen anpassas inte heller tillräckligt till de enskilda elevernas förutsättningar. Alla elever får inte det stöd som de behöver. Ämnet svenska som andraspråk anordnas inte och elevinflytandet är inte tillräckligt utvecklat. Både elever och personal har i en del skolor bristande kunskap om målen.

Det finns också en del formella fel som har betydelse för elevernas rätt till utbildning och för deras rättssäkerhet. Bland annat tar skolor ut avgifter i strid med skollagen, otillåtna kurser anordnas, elever placeras i felaktiga former av undervisning och beslut fattas på fel sätt. Många skolor lever inte upp till de nya lagkraven om likabehandling och motverkande av kränkningar.

För frågor kontakta

Per Andersson, ansvarig för Skolverkets inspektion av Stockholms stad, på tfn 08-527 333 63, mobil 0706-28 39 00<br />Marie-Hélène Ahnborg, avdelningschef för utbildningsinspektionen, på tfn 08-527 331 60, mobil 0733-77 31 60

Pressekreterare<br />Helena Engqvist<br />Tel: 08-527 333 22 <br />Mobil: 0733-77 33 22