Goda förutsättningar för lärande i Örkelljunga men inflytandet måste bli bättre
Skolverkets inspektion visar att Örkelljunga kommun arbetar på ett bra sätt med skolans kunskapsuppdrag och värdegrundsuppdrag. De flesta eleverna är behöriga till gymnasiet men de stora skillnaderna i betygsresultat mellan pojkar och flickor behöver analyseras. Elevernas inflytande över verksamheten behöver också utvecklas. Detta gäller såväl ökad kunskap om målen med utbildningen som planeringen av det egna skolarbetet och delaktigheten i värdegrundsarbetet.
Skolverket bedömer att Örkelljunga kommun genomför förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, barn- och ungdomsutbildning samt vuxenutbildning i huvudsak i enlighet med de nationella målen och kraven.
Stora skillnader i resultat mellan flickor och pojkar
Verksamheterna i kommunen präglas av ett professionellt förhållningssätt och god arbetsro. Tillgängliga resurser används på ett flexibelt sätt utifrån behoven. Inspektionen visar också att kommunen erbjuder goda förutsättningar för lärande och utveckling. Elevernas kunskapsresultat i grundskolans årskurs 9 har de senaste åren legat över riksgenomsnittet. De flesta eleverna blir behöriga till gymnasiet, men flickorna har betydligt högre meritvärde än pojkarna. I gymnasieskolan har andelen elever med behörighet till högskolestudier minskat under de senaste åren. Kommunen bör utveckla arbetet med att följa upp elevernas resultat, analysera orsaker till skillnader samt vidta åtgärder för att förbättra resultaten.
Bra styrning och ledning
Rektorerna är förtrogna med verksamheten och tar ansvar för att utveckla utbildningen i enlighet med de nationella målen. Kommunen bedriver ett systematiskt kvalitetsarbete och vidtar åtgärder för ökad måluppfyllelse utifrån redovisade resultat. Kommunen behöver emellertid arbeta vidare för att göra bedömningar av måluppfyllelsen i alla skolformer, för att få ett bättre underlag för sitt utvecklingsarbete.
Elevinflytandet bör förbättras
Ett aktivt värdegrundsarbete har resulterat i att skolorna i hög utsträckning upplevs som trygga miljöer för lärande av elever och studerande. Förskolor, fritidshem och grundskolor har också ett mycket gott samarbete med barnens föräldrar. Elevernas och de studerandes inflytande över verksamheten är emellertid ett viktigt utvecklingsområde. Det gäller både elevernas kännedom om vilka mål som finns för utbildningen, planeringen av det egna skolarbetet och delaktighet i skolornas förebyggande värdegrundsarbete och i utvärdering av verksamheten.
För frågor kontakta
Helena Plantin, undervisningsråd, tfn 08-527 336 78
Fler alternativ