Bedömarträning i engelska
Nu är bedömarträning i engelska utvecklat för att ge stöd för betygssättning. Materialet vänder sig till dig som undervisar i engelska i årskurs 6 och består av flera delar som på olika sätt hjälper dig att utveckla din bedömarkompetens när det gäller elevers språkutveckling och förmåga att tala/samtala, skriva, lyssna, läsa och förstå. Elevuppgifterna liknar dem som ges i det nationella provet.
Ett av huvudsyftena med nationella prov är att stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygssättning. Det här materialet försöker hitta olika vägar att nå det syftet. Ett sätt som i studier visat sig leda till mer likvärdiga bedömningar är sambedömning. Därför är det en rekommendation att använda det här materialet tillsammans kollegor emellan.
Läs mer om ämnesprovet
I dokumentet som du hämtar hem nedan kan du läsa mer om strukturen i ämnesprovet och del olika delarna.
Filmad introduktion
Materialet är utvecklat och framtaget vid Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och specialpedagogik. Elevuppgifterna i materialet består av provtyper som kan förekomma i ämnesprovet.
Gudrun Erickson, docent vid Göteborgs universitet, ger i den här filmen en bakgrund till materialet och en syn på bedömning som en naturlig del av undervisningen och lärande. Filmen spelades in inför genomförandet av ämnesprovet 2012 och en del hänvisningar görs därför till det ämnesprovet som genomfördes då.
Se Gudrun Ericksons filmade introduktion
Introduktionsfilm till bedömarträningen i engelska
Att arbeta med materialet
I bedömarträningsmaterialet kan du till exempel titta på ett filmat elevsamtal och ta del av hur det har bedömts. Du kan också läsa och bedöma elevtexter och titta på en film där några lärare diskuterar sin bedömning av dessa texter. För de receptiva färdigheterna (lyssna och läsa) finns exempel på provuppgifter, elevsvar och hur de kan bedömas.
Bedömarträningsmaterialet kan användas på flera sätt. Ett är att på egen hand titta på filmerna, studera elevuppgifterna, bedöma elevprestationerna och sedan jämföra med bedömargruppens analyser och bedömningar. Ett annat är att i ämnes-/arbetslaget samlas för sambedömning av texterna och diskussioner kring elevlösningarna. Materialet kan också användas vid en studiedag på skolan.
Handledning till materialet
I handledningen till materialet ges förslag på hur man kan arbeta med materialet. Handledningen innehåller diskussionsfrågor till alla delar utom reflektionsdelen.
Fler alternativ