Utvecklingssamtalet och den individuella utvecklingsplanen

Utvecklingssamtalet

Minst en gång varje termin ska eleven, elevens vårdnadshavare och läraren ha ett utvecklingssamtal. Samtalet handlar både om elevens kunskapsutveckling och sociala utveckling i förhållande till läroplanen, kursplaner och kunskapskrav. 

Utvecklingssamtalet är en mycket betydelsefull del av arbetet med elevens skriftliga individuella utvecklingsplan. Läraren upprättar utvecklingsplanen tillsammans med eleven och vårdnashavaren vid utvecklingssamtalet. Den består av två delar: omdömen och framåtsyftande planering 

Omdömen är inte betyg

Läraren ger omdömen om elevens kunskapsutveckling. Omdömen är inte betyg även om de kan vara betygsliknande. Det innebär att de inte kan jämföras mellan skolor. I kommentarerna framgår hur omdömen bör skrivas när undervisningen sker ämnesövergripande.

Den framåtsyftande planeringen innebär att läraren sammanfattar och beskriver vilka insatser som ska göras av skolan samt vad eleven och vårdnadshavaren kan göra för att eleven ska utvecklas så långt som möjligt. 

Vad är allmänna råd?

Skolverket ger ut allmänna råd som är rekommendationer om hur lärare, rektorer och huvudmän kan eller bör handla för att uppfylla kraven i bestämmelserna. Allmänna råd syftar till att påverka utvecklingen i en viss riktning och att främja en enhetlig rättstillämpning. Råden bör alltså följas om skolan inte handlar på ett annat sätt som gör att kraven i bestämmelserna uppfylls.

Det allmänna rådet skickas ut

I slutet av maj kommer det allmänna rådet att skickas ut i ett exemplar till varje skolenhet inom de skolformer som är berörda. 

Köp eller ladda ner Skolverkets allmänna råd

Allmänna råd för utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingsplanen