"Viktigt att arbeta brett för att fler ska nå målen"

I år är det färre som klarar behörighetskraven till gymnasieskolan, det vill säga uppnår godkänt i svenska, engelska och matematik. 2007 var 89,1 procent behöriga och i år är det 88,9 procent som är behöriga.<br />- Vi ser att behörigheten minskar och att minskningen gäller flickor och ämnet matematik framförallt. Det finns dock stora lokala variationer och kommuner behöver därför analysera sina resultat och bedöma vad som behövs för att fler ska kunna nå målen, säger Helén Ängmo, Skolverkets överdirektör.<br />- Det är klart att det är oroande att andelen behöriga till gymnasieskolan sjunkit, även om det rör sig om en liten nedgång. Men fortfarande når inte en av tio elever målen, vilket man inte kan låta sig nöjas med. <br />En positiv trend är dock att andelen elever som når målen i alla ämnen ökat. Dessutom har det genomsnittliga meritvärdet ökat nästan varje år sedan 1998. Då låg meritvärdet på 201,1 och idag ligger det på 209,3. Meritvärdet beräknas på en elevs 16 bästa ämnen i slutbetyget.

Ej flexibelt stöd

Vad kan skolan göra?<br />- Vad vi tidigare har lyft fram, bland annat i vår lägesbedömning, är att när det gäller särskilt stöd så finns det en hel del brister ute i kommunerna. Stödet är inte tillräckligt flexibelt i förhållande till elevernas behov. Många kommuner har också fortfarande problem att ge rätt stöd i olika situationer, säger Helén Ängmo.<br />- Vi tror också att skolorna behöver arbeta mer för att utveckla matematikämnet. Det gäller att få fler intresserade av matematik och också arbeta med att stärka lärares kompetens.

Arbete på bred front

Skolverket arbetar med en mängd olika satsningar och regeringsuppdrag för att stärka måluppfyllelsen inom grundskolans alla ämnen. Det gäller exempelvis statsbidrag för att stärka basfärdigheterna läsa, skriva och räkna. Här är elever som riskerar att inte nå målen en prioriterad grupp. Lärarlyftet är en annan stor satsning som stärker lärarnas ämneskompetens. Skolverket arbetar också med en matematiksatsning som bland annat fokuserar på matematikutvecklare i kommunerna. Regeringen har vidare beslutat om nya mål för år 3 och Skolverket arbetar nu med information ute i kommunerna om denna förändring. <br />- Det är viktigt att arbeta på bred front för att stärka måluppfyllelsen, avslutar Helen Ängmo.

Text: Annika Mellberg