Entreprenörskap i nya gymnasieskolan

I Sverige har entreprenörskap länge setts som en näringslivsfråga. Därför har Tillväxtverket, tidigare Nutek, varit den myndighet som drivit entreprenörskapsfrågan på nationell nivå under de senaste tio åren. De har genomfört flera satsningar som vänt sig både direkt till skolor och till kommuner och regioner, men nu har alltså frågan även kommit till utbildningsväsendet.

Brett begrepp

Entreprenörskap i skolan är ett pedagogiskt förhållningssätt i klassrummen lika mycket som det är en kunskap om egenföretagande. Det handlar om att ta fram och utveckla elevers inneboende nyfikenhet, initiativförmåga och självförtroende redan från tidiga åldrar. Skolverket fick 2009 i uppdrag av regeringen att stimulera arbetet kring entreprenörskap i skolan.

- Många har tolkat begreppet som att det bara handlar om att starta nya företag - medan det egentligen är ett mycket bredare begrepp än så - det handlar om attityder, förmågor och förhållningssätt hos individer, säger Jan Schierbeck.

Entreprenörskapsperspektivet kommer i vissa fall att skrivas in i gymnasieskolans examensmål. På till exempel hantverksprogrammet, handel- och administrationsprogrammet och ekonomiprogrammet ska entreprenörskap ges en framträdande roll.

Driva företag

- Alla elever i den nya gymnasieskolan kommer att ha möjlighet att läsa kurser inom området entreprenörskap och företagande. På de högskoleförberedande programmen kommer entreprenörskap att ha en vetenskaplig koppling men även innehålla praktiska moment, berättar Jan Schierbeck.

Den grupp som arbetar med entreprenörskap i gymnasieskolan föreslår att ämnet ska kunna läsas ur två perspektiv: ett företagsekonomiskt och ett socialt, kulturellt. De kurser gruppen skapar ska vara valbara på alla program.

Möjligheten att driva Uf-företag (Ung företagsamhet) i gymnasieskolan kommer att bli större än idag. Det är en fördel om det drivs inom programmets karaktär. På yrkesprogrammen kommer det också att bli möjligt att utföra gymnasiearbetet i företagsliknande former.

Regeringens strategi

"Eget företagande måste bli ett lika naturligt val som anställning. För att nå dit kan utbildningsväsendet fylla en viktig funktion genom att hjälpa elever och studerande att ta till vara på de kunskaper, kompetenser och förhållningssätt som behövs". Så inleds Strategin för entreprenörskap inom utbildningsområdet. Undertecknare är utbildningsminister Jan Björklund, högskole- och forskningsminister Lars Leijonborg och näringsminister Maud Olofsson.

Text: Ulrika Hallin