Krav för legitimation fastställda

Lärare som får sin examen efter den 1 juli i år ska gå en introduktionsperiod. Vissa av de nyexaminerade lärarna kan ha större erfarenhet än andra men introduktionsperioden ska vara minst ett läsår för alla. Introduktionsperioden är till för att den nyexaminerade läraren ska få en chans att pröva på praktiska arbetsuppgifter. Introduktionsperioden ska ske på heltid och syftet är att få en kontinuitet och regelbundenhet och gå igenom alla årets skiften. Skolverkets föreskrifter visar vad som ska ske under introduktionsperioden och blir ett stöd för rektor, mentor och den nyexaminerade.

Kompetensprofilen visar kunskap

Kompetensprofilen ska visa hur omfattande och komplex lärarrollen är, menar Charlotte Wieslander. En kompetensprofil innehåller vad förskolläraren eller läraren ska visa att de kan under perioden. Det kan handla om hur man är i mötet med eleven, hur man är i sitt ledarskap och hur man samverkar med andra. Lämplighetsbedömningen av rektor eller förskolechef ska ske vid tre tillfällen under introduktionsperioden.
- Om det inte fungerar så kan rektor förlänga introduktionsperioden. Annars kan man söka sig till en annan skola för att få ytterligare en introduktionsperiod, men tanken är att det inte ska gå så långt, säger Charlotte Wieslander.

Rektor bedömer

När lämplighetsbedömningarna ska ske görs upp med den nyexaminerade men det kan ske under till exempel november, tidig vår och vid vårterminens slut.
- Det är svårt att bedöma allt vid samma tillfälle, säger Charlotte Wieslander.

Lämplighetsbedömningarna innebär att man till exempel tittar på hur den nyexaminerade planerar och genomför undervisningen, hur man leder en klass, följer upp och fungerar med elever, kollegor och föräldrar. En rektor eller förskolechef får inte delegera ansvaret utan ska själv göra en plan för introduktionsperioden och den ska grunda sig på vad den nyexaminerade har för behov.

Mentorns roll

Den nyexaminerade läraren får en mentor. Mentorn ska regelbundet följa vad som händer för att ge den nyanställda hjälp och stöd att ta sig igenom introduktionsperioden.
Att utse en mentor till en nyexaminerad lärare är inte reglerat, så det kan ske på olika sätt. Det kan vara rektor eller rektor tillsammans med fackombudet som gör det. Eller så utser huvudmannen flera mentorer i en kommun.
- En mentors roll är att vara den kloka, erfarna läraren som kan berätta om vad som vad bra och dåligt och resonera om vad man kunde göra annorlunda, säger Charlotte Wieslander.
Ansvar för att dokumentationen sker har rektor, mentor och lärare. I dokumentationen ska det framgå hur man har planerat introduktionsperioden, hur man genomfört den och med vilka resultat.

När introduktionsperioden är slut så skickar läraren in rektors yttrande tillsammans med ansökan till Skolverket för att ansöka om legitimation.

Text: Anna Ström

Kommande föreskrifter om lärarlegitimation

- Föreskrifter om introduktionsperiod och kompetensprofiler för lärare och förskollärare, gäller från 1 juli
- Föreskrifter om ansökan om legitimation för lärare och förskollärare m.m., gäller från 1 juli
- Föreskrifter om villkor för behörighet för lärare och förskollärare med utländsk utbildning, gäller från 1 juli
- Föreskrifter om kompetensprofiler för utnämning till lektor
- Föreskrifter om behörighet för lärare att undervisa i vissa gymnasieämnen inklusive yrkesämnen, 30 september