Att lära med hela kroppen

-Atheneskolan är referensskola i kursplanearbetet

Bild och form, musik, slöjd och hantverk, teater och film. På Atheneskolan utgör konstarterna grunden i alla ämnen: eleverna ska få lära med hela kroppen och använda alla sina sinnen. Alla elever får dessutom undervisning i dans, fäktning och spanska.

Bild på Gerhard Österlin och Rigmor Kinnbom

-Vi bestämde på ett tidigt stadium att vi ville att alla elever skulle ha dans på schemat, men var rädda att det bara skulle locka flickor och det var där fäktningen kom in. I fäktningen tränar man bland annat upp koncentration, improvisation och koordinationsförmåga, säger skolans VD Rigmor Kinnbom.

Skolans rektor Gerhard Österlin åkte till Polen där han fått kontakt med Pawel Mancewicz, utbildad idrottslärare som i flera år tävlat i polska landslaget i värja. Att ha en riktigt duktig fäkttränare var viktigt och flera elever har blivit så intresserade av fäktning att de även fäktas på fritiden.

Referensskola med helhetsperspektiv

I arbetet med nya kursplaner för grundskolan, Skola 2011, har Atheneskolan tagits ut i ett statistiskt urval för att vara referensskola. Under hösten 2009 kommer undervisningsråd från Skolverket att besöka skolan två gånger, efter remissperiod 2 och 3 och där träffa skolledningen och lärarkollegiet. Från de fyra skolor som Skolverket åker och träffar hoppas man framförallt på att diskutera kursplanerna ur ett helhetsperspektiv: fungerar de olika kursplanerna med varandra? Går de att planera utifrån? Är det möjligt att arbeta tematiskt utifrån dem?

-Det känns som att vi drog en vinstlott när vi blev referensskola, att komma igång med de nya kursplanerna är ett långsiktigt jobb och därför är det viktigt att vi får med hela lärarkollegiet på tåget redan nu. Vi kommer förmodligen att organisera oss så att arbetslagen tillsammans får läsa och diskutera kursplaneutkasten men mer på ett övergripande plan och inte primärt fördjupa sig i enskilda ämnen.

På Atheneskolan är man van att arbeta tematiskt, i årskurs sju har man haft tema Jaget i NO och SO där NO-undervisningen har fokuserat på kroppen och SO-undervisningen på "jag" i gruppen och samhället.

Fokus på mat

Efter flera år i lokaler som blivit trängre och trängre har skolan nu äntligen flyttat till nyrenoverade, fräscha lokaler i Visborg söder om Visby. Byggdammet yr i luften och det råder febril aktivitet när vi besöker skolan i mitten av augusti. Allt måste finnas på plats i tid till skolstarten. Skolan har nya fräscha slöjd- och bildsalar, ett välutrustat bibliotek med angränsande datasal, en stor idrottshall/danssal och en luftig matsal som till och med utrustats med öppen spis.

-När vi fick tag i de här lokalerna bestämde vi oss för att satsa extra på skolmaten. All mat kommer att lagas på plats och vi kommer att utgå ifrån maten för att lära eleverna att bli medvetna konsumenter. Lärarna har varit ute och träffat lokala livsmedelsproducenter och vi mjukstartade redan förra läsåret med Morotens dag, då eleverna fick träffa en lokal bonde, lära sig om hur och var moroten växter, vad den innehåller, hur den distribueras och själva testa hur den kan tillagas.

Jag ser fram emot att höra Atheneskolans synpunkter på den kursplan som skrivs fram i hem- och konsumentkunskap!