Nationella kvalitetsgranskningar 1998
Rapporten är en redovisning av ett regeringsuppdrag där tre områden av skolans verksamhet granskats genom utbildningsinspektörer.
Sammanfattning 2: De tre granskade områdena är rektor som styrfunktion i en decentraliserad skolorganisation, undervisningen av elever i behov av särskilt stöd samt läs- och skrivprocessen som ett led i undervisningen. De viktigaste slutsatserna i den samlade bilden från 70 skolor i 15 kommuner framgår i tre delrapporter. Dessutom ingår Skolverkets kommentarer med anledning av redovisningen. Sökord; utbildningsinspektörer, kvalitet, specialundervisning, rektorsrollen, läs- och skrivprocessen, grundskolan, gymnasieskolan
