Svenska elevers matematikkunskaper i TIMSS 2007
En djupanalys av hur eleverna förstår centrala matematiska begrepp och tillämpar beräkningsprocedurer.
Sammanfattning 2: I rapporten analyseras elevernas lösningar av enskilda TIMSS-uppgifter i matematik inom de innehållsliga områden där de svenska elever klarar sig mindre bra. Det gäller taluppfattning och aritmetik samt geometri och mätningar i årskurs 4, algebra och geometri i årskurs 8. Analysen syftar till att belysa hur väl eleverna förstår centrala matematiska begrepp och kan tillämpa beräkningsprocedurer inom dessa områden.
