Publications

# 8 av 711   << Första  |  < Föregående  |  Nästa >  |  Sista >>
  Mer än matematik
Mer än matematik riktar sig till lärare och pedagoger som undervisar i matematik, modersmål eller svenska. Elever med utländsk bakgrund klarar de nationella proven i matematik sämre än elever med svensk bakgrund. Språkets betydelse för förmågan att lösa matematiska problem uppmärksammas allt mer.
  Sammanfattning 2: Materialet Mer än matematik riktar sig till lärare och pedagoger som undervisar i matematik, modersmål eller svenska. Elever med utländsk bakgrund klarar de nationella proven i matematik sämre än elever med svensk bakgrund. Språkets betydelse för förmågan att lösa matematiska problem uppmärksammas allt mer. Det är också uppenbart att även enspråkiga svenska elever kan ha svårigheter med matematiken som beror på brister i läsförståelse. I det här materialet diskuteras hur matematikuppgifter kan utformas för att bidra till att elevernas arbete med matematiska problem blir framgångsrikt. Av skriften framgår att det inte först och främst handlar om förenkling av språket utan snarare om större medvetenhet om språkets betydelse, både det svenska och det matematiska. Materialet är ett resultat av ett samarbete mellan Nationellt centrum för svenska som andraspråk och PRIM-gruppen vid Lärarhögskolan i Stockholm/Stockholms universitet.
  Sökord: Matematiksvårighete, Matematik, Matematikundervisning, Modersmål, Lärare, Lärande, Pedagogik, Utländsk bakgrund, Gymnasieskola, Grundskola
  Ämnesord: Barn och elever med utländsk bakgrund, Grundskola, Gymnasieskola, Lärare och lärarutbildning, Modersmål, minoritetsspråk, Vuxenutbildning
  Serie: Stödmaterial
 
Best nr: U08:190
Pris:  65 kr
Utgiven år: 2008
Antal sidor: 46

Beställ >>
 
Rapporten i pdf format . [ 858 KB ]   Rapporten i pdf format
  Länkadress: http://www.skolverket.se/publikationer?id=1891
  Tipsa om Publikationen
   Facebook     Twitter     E-post