Grunden för fortsatt lärande
En internationell jämförande studie av vuxnas förmåga att förstå och använda tryckt och skriven information.
Sammanfattning 2: International Adult Literacy Survey - IALS - är en studie som OECD och Statistics Canada har genomfört om vuxnas läs-, skriv- och räkneförmåga. Sverige, USA, Canada, Tyskland, Polen, Schweiz och Nederländerna har deltagit. Eftersom kunskapssamhället av idag ställer höga krav på förmågan att förstå och använda tryckt och skriven information är det viktigt att undersöka hur vuxna behärskar denna information. Rapporten belyser relationen mellan läsförmåga, utbildningsnivå, arbetskraftsstatus och kompetensutveckling i arbetslivet utifrån de svenska resultaten i undersökningen. Som utgångspunkt för undersökningen ligger det engelska begreppet "literacy". I IALS har begreppet fått innebörden att läsa och förstå olika slag av texter från de enklaste till de mycket komplicerade sammanhang och att kunna göra numeriska beräkningar utifrån problemställningar hämtade från situationer ur vardagslivet. Undersökningen spänner alltså över ett betydligt vidare fält än grundläggande läsförmåga. Resultaten i rapporten pekar på att vuxna inte har de tillräckliga kunskaper som är önskade. Invandrare, förtidspensionerade, lågutbildade och äldre är de som ligger i farozonen. (Denna rapport finns även på Engelska, best nr: 00:551)
