Läromedelskassetter för dyslektiker
Rapporten presenterar resultat från en försöksverksamhet där läromedelskassetter för dyslektiker har prövats och utvärderats.
Sammanfattning 2: Detta är en presentation av de resultat som har uppnåtts i den försöksverksamhet som gjordes inom projektet Läromedelskassetter för dyslektiker under våren 1994. Projektet innefattade även ett arbete med att lösa juridiska och ekonomiska problem i samband med produktionen av kassetterna. Rapporten bygger på enkäter till 300 slumpmässigt utvalda skolor och 24 utvalda försöksskolor, samt intervjuer med lärare och elever på 8 av försöksskolorna.Utvärderingen av försöksverksamheten har bland annat gett följande resultat: Nya tekniker, som läromedel på CD-ROM för datorer, är av stort intresse för många lärare. Många elever har haft svårt att hitta rätt på kassettbanden. Inläsningshastigheten är inte tillräckligt elevanpassad. Yngre elever har större behov av strukturerad hjälp och vägledning i användningen av läromedelskassetter. Lärarna vill att kassetterna anpassas mer efter elevernas svårigheter. Majoriteten av lärarna och eleverna upplever det mycket positivt att det äntligen börjar komma hjälpmedel för elever med läs- och skrivsvårigheter. Sökord; grundskola, gymnasieskola, läromedelskassetter, dyslexi
