Samebarnens skolsituation
Detta är en kartläggning och analys av samebarnens skolsituation i sameskolor och skolor med integrerad samisk undervisning.
Sammanfattning 2: I rapporten kartläggs och analyseras samebarnens skolsituation i sameskolor och skolor med integrerad samisk undervisning. Undersökningen är gjord genom intervjuer med elever, lärare och ledare samt enkäter till berörda föräldrar. Rapporten belyser sameskolorna och skolor med samisk integrering utifrån olika aspekter: skolledningens funktion, målinriktningen av arbetet, arbetsenheternas roll samt beslutsfunktionen. Dessutom belyses personalens förväntningar på eleverna samt elevernas inflytande över skolarbetet. Förutsättningarna som finns för samisk integrering, lärar- och läromedelssituationen samt lärarnas fortbildning beskrivs. Skolornas stöd till elever med särskilda behov uppmärksammas. Utvärderingen beskriver också föräldramotiv vid val och byte av skola. Dessutom belyses informationen till föräldrar och deras uppfattning om demokrati- och inflytandefrågor. Sökord; same
