Vetandet, kunnandet och klokheten - Tre former av kunskap och hur dessa framträder i gymnasieskolans kursplaner

Mer information
Sökformulär	Detaljerad sökning	Sök indexord		Hjälp

# 9 av 86 << Första | < Föregående | Nästa > | Sista >>

Vetandet, kunnandet och klokheten - Tre former av kunskap och hur dessa framträder i gymnasieskolans kursplaner
Denna rapport har tagits fram inför Skolverkets arbete med nya kursplaner i gymnasieskolan 2007.

Sammanfattning 2: Skolverket började redan hösten 2003 förbereda det kursplanearbete som kommer att genomföras inför gymnasieskolan 2007. Ett projekt med syfte att utifrån en empirisk grund skapa ett teoretiskt underlag för arbetet påbörjades och ett flertal forskarraporter har arbetats fram.

Professor Bernt Gustavsson och universitetslektor Ninni Wahlström vid Örebro universitet är ansvariga för denna rapport. Den första delen skriven av Bernt Gustavsson, ger en översikt över olika kunskapsformer från antiken till i dag. Ninni Wahlström gör i avsnitt 2-4 en kunskapsteoretisk genomgång av läroplanen samt några programmål och kursplaner och använder sig då av de begrepp som presenterats i den första delen av rapporten. Projektledare har varit Anita Börlin.

Sökord: Gymnasieskola 2007, GY-07, Kursplan, Kunskapsformer, Gymnasieskola

Ämnesord: Gymnasieskola, Styrdokument

Serie: Övriga trycksaker