Undervisning för flickor - undervisning för pojkar . eller. undervisning för flickor och pojkar?

Mer information
Sökformulär	Detaljerad sökning	Sök indexord		Hjälp

# 4 av 185 << Första | < Föregående | Nästa > | Sista >>

Undervisning för flickor - undervisning för pojkar . eller. undervisning för flickor och pojkar?
Skriften är en översikt som redogör för debatten kring och erfarenheterna av flick- och pojkmetoder, sam- och särundervisning.

Sammanfattning 2: Skolverkets projekt "Flick- och pojkmetoder" har som sitt övergripande syfte att på olika sätt samla in kunskap och erfarenheter från pågående utvecklingsarbete vid olika skolor där undervisningsformer och metoder väljs utifrån ett könsperspektiv. De centrala frågeställningarna är dels om det går att utveckla pedagogiska metoder som utgår ifrån flickors och pojkars förutsättningar, intressen och erfarenheter. Dels kring vilka effekter som blir resultatet av könsindelade grupper vad gäller t ex kunskapsutveckling, inlärningsmiljö och studieresultat.Den insamlade fördjupade kunskapen ska sedan på olika sätt föras ut och bidra till det pågående nationella utvecklingsarbetet av jämställdhet i skolan. Som ett led i detta arbete har projektet låtit ta fram denna översikt som redogör för den debatt som förs kring och de erfarenheter som gjorts av "flick- och pojkmetoder" liksom sam- och särundervisning. Debatten och erfarenheterna sätts in i sitt historiska sammanhang bland annat genom att relateras till den utveckling och de förändringar som förekommit.