 |
| |
Samhällsorienterande ämnen
Rapporten, som är en del ur NU-projektet, redogör för utvärderingen av de samhällsorienterande ämnena i grundskolan.
|
|
| |
Sammanfattning 2: Den Nationella Utvärderingen (NU) är ett projekt som ska granska den svenska grundskolan i syfte att kunna förbättra skolan och anpassa den till nya krav den möter. Utvärderingen ska i första hand ge underlag för åtgärder som riksdag och regering kan vidta för att förbättra skolan. Utvärderingen har genomförts i flera omgångar, där läsning, skrivning, matematik, bild, musik, engelska, barnkunskap, hemkunskap, slöjd, idrott samt de samhällsorienterande och naturorienterande ämnena har undersökts. I denna rapport handlar det om de samhällsorienterande ämnena i grundskolan. Lärare och elever beskriver SO-undervisningen. Elevernas kunskaper, färdigheter och värderingar angående bland annat demokrati, rättvisa och förändringar redovisas. Undersökningen visar bland annat att SO är det mest intressanta ämnet för eleverna. Eleverna har en demokratisk värdebas, men den är sällan baserad på en djupare förståelse. Resultaten pekar på bristande relationer mellan undervisningens inriktning och elevernas intressen. Elevernas inflytande över undervisningen är svag. Förmedlingspedagogik dominerar på bekostnad av fördjupning och verklighetsanknytning. Undervisningens organisation i 40-minuterslektioner gör det svårt att förlägga undervisningen utanför skolan, att göra fördjupningar eller större sammanhängande undersökningar.
|
|
| |
Sökord:
Samhällsorienterande ämnen, Värdegrund, Demokrati, Etik, Inflytande, Kulturarv, Rasism, Grundskola
|
|
| |
Ämnesord: Grundskola, Värdegrundsfrågor
|
| |
Serie: Rapporter
|
| |
Rapport nr: 17
|
|
| |
|
|
Best nr:
93:42
Pris:
75 kr
Utgiven år:
1993
Antal sidor:
184
|
|
Beställ >>
|
|
|
|
| |
Länkadress: http://www.skolverket.se/publikationer?id=172
|
|
| |
Tipsa om Publikationen
|
|
| |
 Facebook
 Twitter
 E-post
|
|
|
