 |
| |
Hur i all världen läser svenska elever?
Detta häfte är ett diskussionsmaterial till huvudrapporten nr 78 Hur i all världen läser svenska elever? Några av huvudresultaten kring ungdomars läsinlärning och läsning presenteras här.
|
|
| |
Sammanfattning 2: Att lära sig läsa är att stegvis öppna dörrar mot nya världar, nya upptäckter och nytt kunnande. Att kunna läsa är nödvändigt i dagens samhälle - både privat och i arbetslivet. Det är därför viktigt att undersöka faktorer som är betydelsefulla för läskunnigheten hos barn och ungdomar. I rapporten Hur i all världen läser svenska elever? (nr78) jämförs barns läsning i 31 länder. Detta häfte är ett diskussionsmaterial tillhörande den rapporten. Här presenteras några av huvudresultaten från rapporten samt ett antal frågeställningar, som väcker tankar och stimulerar läsaren att gå videra med egna funderingar kring barns och ungdomars läsinlärning och läsning. Sökord; IEA-undersökning, grundskolan, läskunnighet i åk 3 och 8
|
|
| |
Sökord:
IEA-undersökning, grundskolan, läskunnighet i åk 3 och 8, Internationellt
|
|
| |
Ämnesord: Internationella studier
|
| |
Serie: Övriga trycksaker
|
|
| |
|
|
Best nr:
95:164
Pris:
Gratis
Utgiven år:
1995
Antal sidor:
13
|
|
|
|
|
(Går ej att beställa.)
|
|
|
| |
Länkadress: http://www.skolverket.se/publikationer?id=189
|
|
| |
Tipsa om Publikationen
|
|
| |
 Facebook
 Twitter
 E-post
|
