 |
| |
Elever med annat hemspråk än svenska
Studien innehåller en jämförelse mellan invandrargrupper och en svensk grupp fyra år efter avslutad grundskola.
|
|
| |
Sammanfattning 2: För att få underlag för bedömningar av hur ungdomsskolan fungerar i olika avseenden genomförs vid vissa tillfällen undersökningar bland elever som avslutat grundskolan och gymnasieskolan. Därför har denna undersökning med invandrarelever och svenska elever genomförts. Studien visar att goda kunskaper i svenska är en förutsättning för att lyckas i gymnasieskolan. Invandrarelever som behärskar det svenska språket tillräckligt väl klarar sig i genomsnitt nästan lika bra som svenska elever. Speciellt svårt har elever som invandrat under högstadieåren. En generation av elever med annat hemspråk än svenska och en svensk jämförelsegrupp har studerats knappt fyra år efter avslutad grundskola. Eftersom invandrargruppen är av särskilt intresse har information insamlats om vilket språk som används i hemmet, hur bra ungdomarna anser att de kan svenska och sitt hemspråk samt hur hemspråksundervisningen och svenska som andraspråk fungerat i gymnasieskolan. Vissa språkgrupper är så stora att en jämförelse mellan olika undergrupper har kunnat göras. Sökord; hemspråksundervisning
|
|
| |
Sökord:
Hemspråksundervisning, Invandrare, Hemspråk, Tvåspråkighet, Bedömning
|
|
| |
Ämnesord: Modersmål, minoritetsspråk
|
| |
Serie: Rapporter
|
| |
Rapport nr: 42
|
|
| |
|
|
Best nr:
93:72
Pris:
40 kr
Utgiven år:
1993
Antal sidor:
68
|
|
Beställ >>
|
|
|
|
| |
Länkadress: http://www.skolverket.se/publikationer?id=215
|
|
| |
Tipsa om Publikationen
|
|
| |
 Facebook
 Twitter
 E-post
|
