Med fokus på läsförståelse

Mer information
Sökformulär	Detaljerad sökning	Sök indexord		Hjälp

# 6 av 62 << Första | < Föregående | Nästa > | Sista >>

Med fokus på läsförståelse
En analys av skillnader och likheter mellan internationella jämförande studier och nationella kursplaner.

Sammanfattning 2: Är det möjligt att använda sig av de internationella studierna som ett mått på trend i ett nationellt perspektiv? Hur väl stämmer ramverken för de internationella studierna? Riskerar vi att förlora vår nationella särart? Eller bedöms våra elevers resultat på felaktiga grunder? Skiljer sig de nationella målen från det som fångas i de internationella studierna? I den studie som här presenteras har fyra studier analyserats - PIRLS 2001, RL 2001, PISA 2000 och NU-03. Syftet med studien är att undersöka likheter och skillnader mellan å ena sidan ramverken för PISA, PIRLS och RL avseende läsförståelse och å andra sidan kursplanerna i svenska med fokus på läsförståelse. Också uppgifter i de internationella studierna och i NU-03 har studerats och relaterats till kursplanerna.

Sökord: Nationella prov, Grundskola

Ämnesord: Grundskola, Internationella studier, Styrdokument

Serie: Aktuella analyser

ISBN: 91-85545-10-4