Attityder till skolan 1993/94

Mer information
Sökformulär	Detaljerad sökning	Sök indexord		Hjälp

# 1 av 12 << Första | < Föregående | Nästa > | Sista >>

Attityder till skolan 1993/94
Rapporten visar attityder till skolan inom områdena förtroende, kvalitet, inflytande och förändring. Allmänhet, föräldrar, elever och lärare har tillfrågats i en skolbildsundersökning från 1993/94.

Sammanfattning 2: Rapporten redovisar allmänhetens, föräldrarnas, elevernas och lärarnas attityd till vår svenska skola. Resultaten är grupperade i områdena förtroende, kvalitet, inflytande och förändring. Undersökningen visar att skolan är ett av de samhällsområden som allmänheten har störst förtroende för. Förtroendet för olika beslutsfattare inom skolans värld är dock anmärkningsvärt lågt. Elevernas kritik mot lärarnas förmåga att upprätta förtroendefulla relationer med dem är stark. Däremot får lärarnas arbete med kunskapsöverföring och deras engagemang i sin undervisning bättre betyg av eleverna än de mer sociala och relationsmässiga aspekterna. Allmänheten anser att skolan bäst lyckas med kunskapsförmedling och sämst med sina personlighetsdanande uppgifter som att uppmuntra nyfikenhet och förmågan att ta egna initiativ. För föräldrarnas del är valfriheten och inflytandet viktigt. Lärarna är mest nöjda med sitt inflytande över undervisningssituationen och minst nöjda med inflytandet över förutsättningarna för arbetet. Det finns en mycket positiv attityd bland både elever, föräldrar och lärare till olika former av modernisering av skolan. Eleverna har också en mer positiv attityd till att betyg ska ges oftare än vad lärarna har.