Att undervisa invandrarelever i svenska

Mer information
Sökformulär	Detaljerad sökning	Sök indexord		Hjälp

# 8 av 125 << Första | < Föregående | Nästa > | Sista >>

Att undervisa invandrarelever i svenska
Denna skrift ger kommentarer till kursplaner i svenska och kan användas som referensmaterial i svenska som andra språk.

Sammanfattning 2: Skriften ska ge kommentarer till kursplaner i svenska och hur man kan nå målen med elever som inte har svenska som modersmål. Vidare vill materialet ge lärare som undervisar invandrarelever stöd och stimulans i deras viktiga pedagogiska insikt i vad det innebär att som invandrarelev lära sig ett andraspråk. Detta betyder att införlivas med ett helt nytt språksystem, som i sin tur är bärare av och uttryck för en ny kultur. Det går inte att bli lärd ett nytt språk. Den som lär sig det nya språket måste själv vara aktiv och skapande. Lärarens roll blir framför allt att iaktta och bedöma var invandrareleverna befinner sig i sin andraspråksinlärning och med lyhördhet ge näring och struktur åt den pågående inlärningen. Detta material kan vara en hjälp på vägen. Olika organisationsmodeller presenteras. Förhoppningarna är att detta referensmaterial ska vara till glädje och nytta inte bara för de lärare som undervisar i svenska som andraspråk utan för alla inom skolan som undervisar invandrarelever och har ansvar för deras studieframgång.

Sökord: Invandrare, Hemspråk, Tvåspråkighet

Ämnesord: Modersmål, minoritetsspråk

Serie: Stödmaterial