|
# 1 till 9 av 9
< Föregående 20
|
Nästa 20 >
|
 |
| |
1. Med fokus på läsande
Analys av samstämmigheten mellan svenska styrdokument, ämnesprov i svenska och PIRLS 2011. Internationella studier genomförs så att resultaten ska vara jämförbara mellan samtliga deltagande länder. Hur kan resultaten tolkas utifrån ett svenskt perspektiv?
|
| |
|
|
|
| |
2. PIRLS 2011
Läsförmågan hos svenska elever i årskurs 4 i ett internationellt perspektiv. Fortsatt nedåtgående resultat.
|
| |
|
|
|
| |
3. Högpresterande elever, höga prestationer och undervisningen
En rapport om hur elever uppnår höga resultat och förhållandet mellan begåvning och motivation.
|
| |
|
|
|
| |
4. Fördjupad analys av PIRLS 2006
Texters, textuppgifters och undervisningens betydelse för elevers läsförståelse. Analys av PIRLS 2006.
|
| |
|
|
|
| |
5. PIRLS 2006
Denna rapport innehåller det samlade resultatet av PIRLS 2006 (Progress in International Reading Literacy Study), en omfattande internationell studie av elevers förmåga att läsa.
|
| |
|
|
|
| |
6. Vad händer med läsningen? En kunskapsöversikt om läsundervisningen i Sverige 1995-2007
Denna kunskapsöversikt är en kartläggning över den forskning om läsundervisning i grundskolan som genomförts i Sverige under perioden 1995-2007, och en granskning av forskningens resultat.
|
| |
|
|
|
| |
7. Internationella studier under 40 år - svenska resultat och erfarenheter
I den här rapporten ges dels en samlad bild av Sveriges deltagande i internationellastudier via en kortfattad genomgång av de studier vi deltagit i, dels av resultaten i sammanfattning. Syftena med internationella komparativa studier presenteras liksom deras nytta och begränsningar.
|
| |
|
|
|
| |
8. With a focus on Reading Comprehension
An analysis of the differences and similarities between international comparative studies and national syllabuses
|
| |
|
Pris:
Gratis
Utgiven år:
2009
Antal sidor:
44
|
|
[ 319 KB ]
Mer info >>
|
|
(Finns endast som pdf-fil.)
|
|
|
|
| |
9. Med fokus på elevsvar. Analys av svar som inte ger någon poäng i PIRLS 2011.
En fördjupad analys av elevernas läsförståelse genom att de elevsvar som inte givits poäng i PIRLS 2011 studeras. Syftet är att finna mönster i elevernas svar och därmed ge en större förståelse för elevernas läsförmåga.
|
| |
|
Pris:
Gratis
Utgiven år:
2013
Antal sidor:
70
|
|
Mer info >>
|
|
(Finns endast som pdf-fil.)
|
|
|
 |
|
# 1 till 9 av 9
< Föregående 20
|
Nästa 20 >
|
