PRESSMEDDELANDE  19 juni 2007

Krokoms kommun måste ta ett större ansvar för sin utbildningsverksamhet

Skolverkets inspektion av skolverksamheten i Krokom visar att styrningen och ledningen behöver ses över och bli tydligare. I vuxenutbildningen är bristerna i styrningen så stora att de studerande inte alltid får den utbildning de har rätt till. Betygsresultaten i grundskolan har förbättrats men skillnaderna mellan skolor och mellan pojkar och flickor är fortfarande stora och måste följas upp. Inom förskoleverksamheten behövs mer personal med högskoleutbildning för att säkerställa kvaliteten.

Skolverket har genomfört en inspektion av Krokoms kommuns utbildningsverksamhet. Alla grundskolor har inspekterats under våren 2007, liksom kommunens vuxenutbildning. Förskoleverksamheten och skolbarnsomsorgen har granskats utifrån ett kommunövergripande perspektiv.

Betygsresultat i nivå med riket

De genomsnittliga betygsresultaten i grundskolans årskurs 9 har förbättrats de senaste åren och ligger i nivå med riksgenomsnittet. Det finns dock avsevärda skillnader i resultat mellan skolor och mellan pojkar och flickor vilket bör leda till att kommunen och skolorna närmare analyserar resultaten. Den pedagogiska verksamheten i grundskolan är till stora delar väl planerad och genomförs av engagerad och kunnig personal.

Arbetet med likabehandlingsplaner måste påskyndas

Verksamheterna kännetecknas i stor utsträckning av ett förhållningssätt präglat av ömsesidig respekt mellan elever och lärare. Många skolor i Krokom har ett väl utvecklat värdegrundsarbete men även här finns det skillnader. Det finns skolor som måste satsa mer inom detta område för att lärandemiljön ska bli tillfredsställande. Kommunen måste också påskynda de olika verksamheternas arbete med att upprätta likabehandlingsplaner, vilket är ett lagstadgat krav sedan 2006.

Tydligare ledningsorganisation

Särskolans verksamhet ger i stora delar ett positivt intryck. Allt fler elever integreras i sina hemskolor. Skolverket vill därför betona vikten av att all personal som arbetar med elever i särskolan ska vara förtrogna med skolformen och dess styrdokument. Särskolans ledningsorganisation behöver också tydliggöras.

Krokoms kommun behöver generellt sett se över ledningsorganisationen och rektorernas förutsättningar att kunna ansvara för och leda den pedagogiska utvecklingen vid de olika verksamheterna.

Stora brister i styrning, ledning och egentillsyn av vuxenutbildningen

Vid inspektionen av vuxenutbildningen framkommer sådana brister i styrning, ledning och egentillsyn att de snarast måste åtgärdas. Det saknas en kvalitetsredovisning och kommunen rekryterar inte heller aktivt studerande till vuxenutbildningen. Sammantaget med brister i rektorsfunktionen för kommunens vuxenutbildning leder detta till att de studerande inte alltid får den utbildning de har rätt till.

Personalens utbildningsnivå i förskolan behöver höjas

Mot bakgrund av de skillnader som framkommer i den pedagogiska verksamheten bedömer Skolverket att kommunen i högre grad bör följa upp och säkerställa kvaliteten och måluppfyllelsen i samtliga förskolor. Ett problem inom förskoleverksamheten är den låga andelen personal med pedagogisk högskoleutbildning. Kommunens ansträngningar att rekrytera sådan personal bör därför fortsätta.

För frågor kontakta

Elisabeth Ahlgren, enhetschef, tel. 070-582 01 41
AnnaCarin Nilsson, undervisningsråd, tel. 070-542 37 48
Lena Ålander, undervisningsråd, tel. 070-582 22 63