PRESSMEDDELANDE  16 augusti 2007

Goda förutsättningar för lärande i Lerum trots brister i organiseringen av grundskolans verksamhet

Skolverkets inspektion i Lerums kommun visar att skolorna bedriver ett aktivt och målinriktat arbete för att förebygga kränkande behandling. Personaltätheten är hög i grund- och gymnasieskolan men effekterna av den låga personaltätheten i fritidshemmen behöver analyseras. Brister i organiseringen av verksamheten i grundskolan gör att många elever möter lärare som saknar ämnesutbildning i de ämnen som de undervisar i.

Skolverkets inspektion av barnomsorgen, skolorna och vuxenutbildningen i Lerums kommun visar att kommunledningen har god kännedom om verksamheten och att det finns väl fungerande former för dialog mellan verksamheterna och kommunens ledning.

Hög personaltäthet i grund- och gymnasieskolan men låg i fritidshemmen

Lerums kommun har goda resurser i form av relativt hög personaltäthet inom grund- och gymnasieskolan samt erfaren och utbildad personal. Förskolorna ger barnen goda möjligheter att utvecklas där olika delar av barnens lärande och utveckling vävs samman. Skolverket uppmärksammar dock kommunen på den låga personaltätheten i fritidshemmen och uppmanar kommunen att analysera effekterna av denna.

Resultaten i samtliga ämnen bör följas upp

Kunskapsresultaten för eleverna i grund- och gymnasieskolan ligger ungefär i nivå med genomsnittet i riket. Barn och elever, som är i behov av särskilda stödåtgärder, har tillgång till sådant stöd av god kvalitet.
Flera av grundskolorna i Lerum - liksom i landet i övrigt - tenderar att utvecklas till treämnesskolor, då uppföljningen av kunskapsutvecklingen särskilt i de lägre årskurserna oftast begränsar sig till ämnena svenska, engelska och matematik.

Brister i organiseringen av verksamheten i grundskolan

Trots att kommunen har mycket god tillgång på behöriga lärare utnyttjas inte lärarnas ämneskompetens när rektorerna fördelar deras tjänstgöring. Inspektionen visar att flertalet skolor organiserar undervisningen på ett sätt som känns igen från tidigare läroplaner och lärarutbildningar. Lärare med senare lärarutbildningar tjänstefördelas som klasslärare vilket resulterar i att många elever ? i synnerhet i de lägre årskurserna ? möter lärare som saknar ämnesutbildning i en stor del av de ämnen de undervisar i.

Aktivt arbete mot kränkande behandling

Inspektionen visar att skolorna bedriver ett föredömligt, målinriktat arbete för att förebygga kränkande behandling. Skolorna erbjuder överlag en lugn studiemiljö för eleverna. Stämningen mellan elever och mellan elever och personal är respektfull och tolerant.

Vuxenutbildningen fungerar väl

De vuxenstuderande i Lerums kommun har god tillgång till utbildning som är anpassad till den enskildes behov av studietakt, tid och studieform. Vuxenutbildningen finner överlag individuella lösningar som är anpassade för de studerande.

För frågor kontakta

Gerhard Eriksson, undervisningsråd på tfn 08-527 336 13, mobil 0733-77 36