 |
| |
Vad påverkar resultaten i svensk grundskola? Kunskapsöversikt om betydelsen av olika faktorer.
Skolverket har i en omfattande kunskapsöversikt kartlagt orsakerna till de försämrade skolresultaten i svensk grundskola.
|
|
| |
Sammanfattning 2: Resultaten i grundskolan har försämrats betydligt sedan början av 1990-talet. Skolverket har sammanställt och analyserat forskning som belyser vad som kan ha orsakat försämringen. Ett komplext pussel av faktorer träder fram där den ökade segregeringen i samhället, den decentraliserade styrningen av skolan och den alltmer differentierade och individualiserade undervisningen alla har betydelse.
|
|
| |
Sökord:
skolreformer,
skoldebatt,
segregering,
skolresultat,
decentralisering,
lärarroll,
individualisering
|
|
| |
Ämnesord: Betyg och kunskapsbedömning, Ekonomi och organisation, Fristående skola, Grundskola, Lärare och lärarutbildning, Prov och resultat, Specialskola, Särskilt stöd
|
| |
Serie: Kunskapsöversikter
|
| |
ISBN: 978-91-85545-67-4
|
|
| |
|
Best nr:
09:1127
Pris:
85
Utgiven år:
2009
Antal sidor:
264
|
|
Beställ >>
|
|
|
| |
|
Rapporten i pdf format
.
[ 3668 KB ]
|
|
|
|
| |
Länkar:
Se även den sammanfattande analysen
|
|
| |
Länkadress: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2260
|
