NU-03

Den nationella utvärderingen av grundskolan (NU-03) som gjordes 2003 är den största som någonsin har genomförts. Syftet är att ge en helhetsbild av måluppfyllelsen i grundskolan, ämnesvis och i ett övergripande perspektiv, visa på förändringar sedan den nationella utvärderingen 1992 samt peka på behov av utvecklingsinsatser.

Resultaten presenteras i en sammanfattande huvudrapport och tre ämnesvisa huvudrapporter med tillhörande fördjupade rapporter för varje ämne. Undersökningen omfattar de flesta ämnen i årskurs 9, samt för årskurs 5 ämnena svenska, engelska och matematik samt två problemlösande uppgifter. Skolverkets ställningstagande till resultaten framgår av dess missiv till utbildningsdepartementet.

Rapporter

Sammanfattande huvudrapport, nr 250

Här ges en samlad, deskriptiv bild av utvärderingens huvudresultat.

Sammanfattningar:

Grundskolan i blickpunkten
National evaluation of the compulsory school in 2003

Ämnesvisa huvudrapporter samt rapporter med fördjupade analyser av resultaten för varje ämne

Huvudrapport nr 251

Svenska/svenska som andraspråk, engelska, matematik och undersökningen i åk 5

Fördjupade analyser:
(De fördjupade analyserna är framtagna vid svenska
universitet och högskolor på på Skolverkets uppdrag. De forskare som genomfört studierna svarar självständigt för innehållet och de ställningstaganden som redovisas.)

Svenska och svenska som andraspråk årskurs 9
Engelska
Matematik
Årskurs 5

Huvudrapport nr 252

Naturorienterande ämnen, samhällsorienterande ämnen och problemlösning i årskurs 9

Fördjupade analyser:
(De fördjupade analyserna är framtagna vid svenska
universitet och högskolor på på Skolverkets uppdrag. De forskare som genomfört studierna svarar självständigt för innehållet och de ställningstaganden som redovisas.)

Naturorienterande ämnen
Samhällsorienterande ämnen - övergripande perspektiv
Geografi (873 kB)
Religionskunskap (600 kB)
Historia (1,4 MB)

Samhällskunskap:
Rapporterna "Elevers demokratiska kompetens" och "Elevers syn på globala förhållanden och framtiden" beställs direkt från Institutionen för Pedagogik och Didaktik vid Göteborgs universitet, www.ped.gu.se/rapporter.

Problemlösning

Huvudrapport nr 253

Bild, hem- och konsumentkunskap,idrott och hälsa, musik och slöjd

Fördjupade analyser:
(De fördjupade analyserna är framtagna vid svenska
universitet och högskolor på på Skolverkets uppdrag. De forskare som genomfört studierna svarar självständigt för innehållet och de ställningstaganden som redovisas.)

Slöjd
Musik
Hem- och konsumentkunskap
Bild
Idrott och hälsa

Antologi

Grundskolans ämnen i ljuset av Nationella utvärderingen 2003 - nuläge och framåtblickar. Denna antologi utgör slutpunkten i den serie skrifter Skolverket utgivit från nationella utvärderingen av grundskolan 2003. Skriften innehåller betraktelser över grundskoleämnenas nuläge och framtid författade av de forskare som medverkat i utvärderingsprojektet.

Grundskolans ämnen i ljuset av Nationella utvärderingen 2003 (842 kB)

Missiv

Skolverkets missiv till utbildningsdepartementet - problembeskrivning och förslag till åtgärder på alla ansvarsnivåer i skolsystemet. (135 kB)

Enkäter

Den allmänna lärarenkäten och föräldraenkäten bifogas här i originalskick. De två allmänna elevenkäterna är dock ihopfogade till en samlad enkät där de olämpliga frågorna (svåra, känsliga eller frågor som inte fungerade av annat skäl rent mättekniskt) som ställdes i NU-03 är exkluderade.
Det dokument som heter standardiserade elevfrågor är inte en enskild enkät. Istället är det ett dokument bestående av de frågor som ingick i alla de ämnesvisa elevenkäterna. I och med att dessa frågor har förekommit i alla ämnesvisa elevenkäter har det varit möjligt att jämföra ämnena sinsemellan på ett antal attitydfrågor.

Allmän elevenkät (123 kB)
Allmän lärarenkät (726 kB)
Föräldraenkät (151 kB)
Standardiserade elevfrågor (37 kB)