Stockholmsbienetten i matematik 2009

Alla samlades först för en genomgång av det praktiska av organisatörerna. Därefter gick Helena Karis, från Skolverket upp på scenen och talade om det nya skolverket och om vilka planer som Skolverket har inför framtiden kring läroplaner i grundskolan, gymnasieskolan och kring matematik.

---

Sedan hade alla deltagarna gjort val till olika föreläsningar. Det fanns ett digert program att välja ur innan och här kommer ett axplock från några av föreläsningarna. Det första passet som nyhetsbrevet i matematik besökte var Maria Waerns "Nu ser jag vad som händer". Maria är gymnasielärare i matematik på Åva Gymnasiums IB-program.

---

Här fick lärarna arbeta med praktiska övningar då de skulle ta reda på hur tevatten i en termos avsvalnar. Detta skedde genom att att de undersökte temperaturen vid olika tidpunkter, la dessa värden i en grafritande miniräknare och sedan studerade grafens utseende. Från detta utseende skulle en matematisk modell sättas upp.

Samtidigt som Maria berättade om hur hon undervisade så fick deltagarna se om de kunde få fram samma graf som Maria och berätta hur de hade gjort. Det ledde till en diskussion kring olika lösningar och hur man kom fram till dem.

---

När nyhetsbrevet i matematik besökte ett seminarium som handlade om ekvationslösning för 8-12 åringar så var det tre föreläsare som talade på scenen. Föreläsare var Maria Dahlin, lärare på Hagaskolan i Danderydoch Eva-Lena Eriksson, lärare på Tullgårdsskolan i Stockholm. Dessutom fanns Ingvar O Persson, lärarutbildare på Stockholms univeristet med på scenen. De talade om och visade film från sina försök att undervisa 8-12 åringar i ekvationer med hjälp av tändsticksaskar och knappar.

---

De visade också på overhead hur de hade lagt upp materialet för att få eleverna att förstå hur de skulle arbeta. När eleverna förstått detta gick de vidare till att rita fram resultatet istället för att visa med knapparna och tändsticksaskarna. Sedan kunde eleverna gå vidare till att räkna direkt. Det var intressant att se hur eleverna funderade kring hur de skulle hitta lösningarna och spännande att se hur de samarbetade.

---

Matematik för elever med läs- och skrivsvårigheter var nästa pass som nyhetsbrevet besökte. Här talade Per Berggren och Maria Lindroth, båda matematiklärare, författare och föreläsare. De berättade om olika typer av svårigheter elever kan ha i matematik. olika knep och material som går att använda för att underlätta och hjälpa dessa elever att klara av matematiken och dess olika delar.

---

Bland annat visade de hur man kan räkna sexans till tians multiplikationstabell med hjälp av fingrarna och varför det är viktigt att använda en miniräknare med tvåradigt fönster. De visade även många hjälpmedel som färgade ark och hur eleverna upplever siffror på olika sätt.

---

Sista föreläsningen som vi besökte var "Hur länge lever råttan?" och andra laborativa övningar. Lennart Undvall, lärare i matematik och fysik samt läromedelsförfattare, visade olika övningar som lärarna kunde göra tillsammans med eleverna och därefter fick lärarna prova på övningarna själva. Första övningen som lärarna gjorde var en övning kring Pythagoras sats med hjälp av linjal, papper och penna samt en sax för att klippa isär delarna.

---

Lärarna fick även pröva sannolikhetslära genom att använda tre muggar och en kola. "Varför väljer vi som vi gör" och "vad leder det fram till för resultat?" var frågor som kom upp. Sedan var det mycket funderingar och diskussioner kring varför råttan bara kunde leva så länge som den gjorde i övningen. Lärarna kom fram till resultatet genom olika typer av räkneövningar som de fick redovisa och sedan tog Lennart Undvall allas resultat och la ihop.

---

Dagen avslutades och tusen lärare fick lite mer att fundera på och ta med sig hem till sina kollegor och skolan till veckan därpå. En väl organiserat Stockholmsbienett i matematik med många bra föreläsningar och mycket aktivitet i pauserna.

Text och bild: Anna Ström