Handledning för lärande
Under tre år kommer Skolverket att stödja tio utvalda skolor med låga kunskapsresultat. Lärarna på skolorna kommer att få stöd av handledare för att utveckla sin undervisning, men i insatserna ingår även studiehandledning på elevernas modersmål, stöd för kontakter med vårdnadshavare och läxläsning.
Skolverket har på uppdrag av regeringen valt ut tio skolor som ska ingå i arbetet. De skolor som valts ut ligger i stadsdelar som ingår i regeringens arbete med urban utveckling, har låga kunskapsresultat och en negativ kunskapsutveckling över tid. Skolverket valde ut skolorna i samarbete med huvudmännen. Samma skolor deltar under hela den period som satsningen pågår.
De utvalda skolorna
- Borås - Bodaskolan
- Göteborg - Bergsjöskolan, ISG Gårdstensskolan, Ryaskolan och Lövgärdesskolan
- Kristianstad - Fröknegårdskolan
- Malmö - Sofielundsskolan
- Stockholm - Hjulsta grundskola
- Södertälje - Hovsjöskolan
- Trollhättan - Kronan
Undervisningens kvalitet i fokus
Satsningen inriktas mot årskurs sex till nio i grundskolan. Tyngdpunkten i Skolverkets stöd ligger på handledning av lärarna där syftet är att utveckla undervisningens kvalitet. Handledningen genomförs av särskilt kvalificerade personer som Skolverket anlitar.
Läs mer om handledningsinsatserna
Utöver handledning omfattar stödet:
- Studiehandledning på elevernas modersmål. Läs mer
- Stöd för skolans kontakter med vårdnadshavare. Läs mer
- Utveckling av verksamhet utöver den ordinarie skoldagen, med fokus på utökad undervisningstid och hjälp med läxläsning. Läs mer
Samtliga insatser genomförs på alla de deltagande skolorna under den tid projektet pågår.
Utvärdering och spridning
Insatsernas effekter på elevernas kunskapsresultat ska utvärderas. De metoder och arbetssätt som visar sig vara verkningsfulla och ha en positiv effekt för elevernas resultat ska spridas till andra skolor. Projektet ska genomföras under åren 2012-2014 och avrapporteras i april 2015. IFAU (Institutet för arbetsmarknadspolitisk och utbildningspolitisk utvärdering) har ett eget regeringsuppdrag som innebär att de ska utvärdera insatsernas effekter på elevernas resultat.
Spridningen sker redan under projektets löptid genom att olika stödmaterial tas fram och publiceras på Skolverkets webbplats. Andra kunskaper och erfarenheter som kommer fram under projekttiden kan komma att publiceras i form av reportage eller artiklar.
Tidsplan
Under mars 2012 genomförde Skolverket besök i samtliga aktuella kommuner för att skaffa underlag till urvalet av skolor. Urvalet av skolor presenterades den 20 april. Under april 2012 genomförde Skolverket sex stycken samråd där bland annat forskare, lärarutbildare, kommuner och intresseorganisationer bjöds in för att dela med sig av sin kunskap inom olika tematiska områden, såsom kunskapsutveckling, kollegialt lärande och läxhjälp.Under maj och juni genomfördes nulägesanalyser på de deltagande skolorna för att utifrån dessa planera och anpassa de olika insatserna utifrån respektive skolas förutsättningar och behov. Insatserna på skolorna påbörjades under hösten 2012.
Kontakt
Anna Österlund, projektledare 08-527 332 82
