Matematik

Mer undervisningstid i matematik

Forskning visar att inlärning av matematik i de lägre årskurserna är grundläggande för hur eleverna senare ska kunna utveckla sina kunskaper. Därför föreslår Skolverket i sin rapport till regeringen att matematikundervisningen i årskurserna 1-3 ska utökas med en timme i veckan.
Läs mer om mer undervisningstid i matematik

Matematiklyftet har startat

Från och med hösten 2012 får matematiklärare från grundskolan till vuxenutbildningen möjlighet att utveckla sin undervisning. Syftet med Matematiklyftet är att öka elevernas måluppfyllelse i ämnet. Allt kursmaterial kommer att finnas på en särskild webbplats, som även vänder sig till lärare i förskolan och förskoleklassen. Matematiklyftet startade med en utprövningsomgång 1 oktober 2012.
Läs mer om Matematiklyftet

Över 200 000 elever deltog i satsning på matematik

Skolverket har genomfört fyra utvärderingar av Matematiksatsningen 2009-2011. Utvärderingarna pekar på att kollegiala samtal är framgångsrika för att utveckla undervisningen. De pekar även på betydelsen av att förbättra lärarnas didaktiska kompetens för att höja matematikundervisningens kvalitet. Redovisning av Matematiksatsningen 2009-2011

Samverkan med Nationellt Centrum för Matematikutbildning

Skolverket har ett brett och nära samarbete med Nationellt Centrum för Matematikutbildning (NCM) vid Göteborgs Universitet. Skolverket och NCM träffas regelbundet och för diskussioner kring vilka insatser som ska prioriteras på matematikområdet för att stödja och stärka skolors och kommuners utveckling av matematikundervisningen. Samverkan rör också insatser som syftar till att höja lärares kompetens och förstärkningar av forskningsanknytningen i matematikundervisningen.

Samtalen resulterar i överenskommelser mellan Skolverket och NCM. Nedan presenteras innehållet och inriktningen i de överenskommelser som för tillfället är aktuella.