Nyanländas lärande
Nyanlända elever har svårare att nå kunskapskraven i skolan. Det är framförallt de elever som kommit sent till Sverige som har svårt att nå kunskapskraven. Med det här som bakgrund har regeringen gett Skolverket i uppdrag att genomföra insatser med målsättningen att öka måluppfyllelsen för elever med annat modersmål än svenska.
Skolverkets uppdrag består i att genomföra integrationsinsatser i skolan. Dels utgörs uppdraget av ett kartläggningsmaterial som ska hjälpa skolan att planera undervisningen för en nyanländ elev, dels ett bedömningsstöd i svenska, dels av kompetensutvecklingsinsatser för rektorer och lärare.
I uppdraget ingår att Skolverket ska
- ta fram ett kartläggningsmaterial som ska ge stöd i skolans arbete med att planera undervisningen för nyanlända elever samt utgöra en del av underlaget för vilken årskurs i grundskolan (eller motsvarande skolform) eleven ska placeras i.
- ta fram ett bedömningsmaterial i svenska. Detta ska ge lärare stöd i bedömningen av elevers språkutveckling. Materialet ska också fungera som ett stöd i kommunikationen med elever och föräldrar om hur långt eleven kommit i sin språkutveckling.
- erbjuda kompetensutvecklingsinsatser för både rektorer och lärare. Kompetensutvecklingen ska framförallt stödja språk- och kunskapsutvecklingen hos nyanlända elever eller elever med annat modersmål än svenska.
- ta fram och sprida ett informationsmaterial om det fria skolvalet till elever och föräldrar på olika språk. Materialet ska ge en god överblick över vilka skolor och utbildningsvägar som finns i det svenska utbildningssystemet.
Fler alternativ