Så gör andra
Här har vi samlat dokumentationer från konferenser, intervjuer, workshops m.m. kring samverkan om barn som far illa eller riskerar att fara illa. Klicka på länkarna nedan för att läsa mer.
Bättre hjälp för utsatta med samverkan
Barn och unga kan få snabbare och mer effektiv hjälp när skolan samverkar med andra. Politisk förankring, tydlig styrning och samsyn är delar som behövs för att samverkan ska fungera bra.
- Min yttersta förhoppning är att fler barn och unga ska få stöd och hjälp, säger Eva-Lotta Eriksson, projektledare på Skolverket.
Läs artikeln: Bättre hjälp för utsatta med samverkan
"Ökade krav på samverkan"
För att upprätthålla vanliga enkla vardagssysslor kan en person med dövblindhet behöva kontakt med över 50 olika representanter från olika funktioner i samhället. Professor Berth Danermark ger det som exempel på hur komplext samhällets stöd till utsatta grupper ibland kan se ut och att det finns ett stort behov av samverkan.
Läs artikeln: "Ökade krav på samverkan"
Rehabilitering och förebyggande insatser ger vinst
Två nationalekonomer har varit involverade i Skolverkets projekt kring "Barn som far illa".
- Det är mycket bättre resurshushållning att rehabilitera människor och arbeta med förebyggande insatser än att låta människor fara illa och hamna i utanförskap, säger en av forskarna Ingvar Nilsson, nationalekonom.
Läs artikeln: Rehabilitering och förebyggande insatser ger vinst
Tänk långsiktigt - dokumentation från konferens 6 november 2007
Konferensen hade såväl politiker som ekonomer och forskare med lång erfarenhet av att arbeta med utsatta barn på programmet. Temat för dagen var betydelsen av gränsöverskridande samverkan och förebyggande insatser. Konferensen anordnades av Stiftelsen Allmänna Barnhuset, Sveriges Kommuner och landsting (SKL), Myndigheten för skolutveckling och Socialstyrelsen. Inbjudna var över 200 förvaltningschefer, verksamhetschefer och tjänstemän inom kommun och landsting från hela landet.
Fler alternativ