Utvärdering av Matematiksatsningen
Skolverket har genomfört flera olika utvärderingar som belyser olika förutsättningar och aspekter av de genomförda utvecklingsprojekten. Nedan presenteras kort vilka aktörer som genomfört utvärderingarna och vilken den huvudsakliga inriktningen är på deras utvärdering.
Ramböll Management Consulting
Ramböll Management Consulting har genomfört en övergripande utvärdering av samtliga projekt, med fördjupningsstudier av ett antal "case". Rapporten
- pekar ut vilka faktorer som påverkar måluppfyllelsen i matematik positivt i olika sammanhang, samt
- ger ökad kunskap om vilka åtgärder och under vilka förutsättningar som lokal skolutveckling leder till ökad måluppfyllelse
Utvärderingsrapporten kan laddas ner till höger.
Kontaktperson på Ramböll är Olov Wolf-Watz.
Linnéuniversitetet
Linnéuniversitetet har, i samverkan med Blekinge tekniska högskola, genomfört en fördjupad utvärdering av två vanligt förekommande insatstyper/arbetsformer som de lokala projekten valt att arbeta med inom Matematiksatsningen. Det övergripande syftet har varit att utvärdera genomförda utvecklingsinsatsers effekter med avseende på kvaliteten i matematikundervisningen. Arbetsformerna avser
- informations- och kommunikationsteknologi (IKT) i matematikundervisningen
- Lesson study och learning study
Utvärderingsrapporten kan laddas ner till höger.
Kontaktperson på Linnéuniversitetet är Karin Sällström.
Linnéuniversitetet
Mälardalens Högskola
Mälardalens högskola har genomfört en utvärdering av arbetet med att förbättra matematikundervisningen i grundsärskolan och träningsskolan. Följande frågor står i fokus för utvärderingen
- Kan man finna några indikationer på att god undervisning inom det matematiska området skiljer sig åt på något principiellt avgörande sätt mellan grundskolan och grundsärskolan respektive mellan träningsskolan och grundsärskolan?
- Vad visar Matematiksatsningen inom grundsärskolan när det gäller framgångsrika undervisningsstrategier för ökad måluppfyllelse inom ämnet matematik respektive ämnesområdet verklighetsuppfattning?
Kontaktperson på Mälardalens högskola är Kerstin Göransson.
Utvärderingsrapporten kan laddas ner till höger.
Södertörns Högskola
Södertörns högskola har, i samverkan med Göteborgs universitet, genomfört en fördjupad utvärdering av några vanligt förekommande insatstyper/arbetsformer som de lokala projekten valt att arbeta med inom Matematiksatsningen. Det övergripande syftet är att utvärdera genomförda utvecklingsinsatsers effekter med avseende på kvaliteten i matematikundervisningen. Arbetsformerna avser
- Laborativ matematik
- Konkretiserande matematikundervisning
- Matematikverkstad
Kontaktperson på Södertörns högskola är Madeleine Löwing.
Utvärderingsrapporten kan laddas ner till höger.
Fler alternativ