Rättigheter för personer med funktionsnedsättning
Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning tillhör de centrala konventionerna om mänskliga rättigheter, syftet är att undanröja hinder för personer med funktionsnedsättning att åtnjuta sina mänskliga rättigheter.
Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning antogs av FN:s generalförsamling i december 2006. Två år senare antog den svenska riksdagen konventionen och den trädde i kraft i Sverige den 14 januari 2009. Hittills har 142 stater ratificerat konventionen. Sverige har även anslutit sig till det frivilliga protokoll som ger den enskilde möjlighet att lämna in en anmälan till en övervakningskommitté om han eller hon anser sina rättigheter kränkta.
Artikel 24 behandlar specifikt vad stater som undertecknat konventionen åtar sig när det gäller utbildning. Konventionsstaterna ska säkerställa ett sammanhållet utbildningssystem på alla nivåer och ett livslångt lärande inriktat på bland annat:
- a) full utveckling av den mänskliga potentialen och känslan för värdighet och egenvärde samt förstärkning av respekten för de mänskliga rättigheterna, de grundläggande friheterna och den mänskliga mångfalden,
- b) utveckling av personlighet, begåvning och kreativitet hos personer med funktionsnedsättning samt av deras mentala och fysiska färdigheter till deras fulla möjligheter, samt
- c) att göra det möjligt för personer med funktionsnedsättning att effektivt delta i ett fritt samhälle.
För att förverkliga denna rätt ska konventionsstaterna enligt punkt 2 säkerställa att
- a) personer med funktionsnedsättning inte utestängs från det allmänna utbildningssystemet på grund av funktionsnedsättning och att barn med funktionsnedsättning inte utestängs från kostnadsfri obligatorisk grundutbildning eller från undervisning som följer efter grundutbildning, på grund av funktionsnedsättning,
- b) personer med funktionsnedsättning, på samma villkor som andra, får tillgång till en inkluderande och kostnadsfri grundutbildning av kvalitet och till undervisning som följer efter grundutbildning på sina hemorter,
- c) skälig anpassning erbjuds utifrån personliga behov,
- d) personer med funktionsnedsättning ges nödvändigt stöd inom det allmänna utbildningssystemet för att underlätta deras ändamålsenliga utbildning, samt
- e) ändamålsenliga individanpassade stödåtgärder erbjuds i miljöer som erbjuder största möjliga kunskapsrelaterade och sociala utveckling som är förenlig med målet fullständig inkludering.
Särskilt stöd för synskadade, hörselskadade och döva
Vidare ska konventionsstaterna:
- a) underlätta inlärning av punktskrift, alternativ skrift, förstorande och alternativa former, medel och format för kommunikation samt rörelse- och orienteringsförmågan och underlätta kamratstöd och mentorskap,
- b) underlätta inlärning av teckenspråk och främja dövsamhällets språkliga identitet, samt
- c) säkerställa att utbildning av personer, särskilt av barn med synskada eller dövblindhet eller som är döva eller hörselskadade, ges på de mest ändamålsenliga språken, formerna och medlen för kommunikation för den enskilde och i miljöer som maximerar kunskapsrelaterad och social utveckling.
Punkt 4. För att säkerställa förverkligandet av denna rättighet ska konventionsstaterna vidta ändamålsenliga åtgärder för att anställa lärare, även lärare med funktionsnedsättning, som är kunniga i teckenspråk och/eller punktskrift, och för att utbilda yrkeskunniga personer och personal som är verksamma på alla utbildningsnivåer. Denna utbildning ska omfatta kunskap om funktionshinder och användning av lämpliga förstorande och alternativa former, medel och format för kommunikation, utbildningstekniker och material för att stödja personer med funktionsnedsättning.
Slutligen ska enligt punkt 5 konventionsstaterna säkerställa att personer med funktionsnedsättning får tillgång till allmän högre utbildning, yrkesutbildning, vuxenutbildning och livslångt lärande utan diskriminering och på samma villkor som andra. I detta syfte ska konventionsstaterna säkerställa att skälig anpassning erbjuds personer med funktionsnedsättning.
(Citaten är hämtade från Regeringens proposition 2008/09:28 Mänskliga rättigheter för personer med funktionsnedsättning.)
Regeringens proposition om att ratificera konventionen
Fler alternativ