Skillnaden mellan slutbetyg och provbetyg

Skolverket gjorde 2007 en statistisk analys av sambandet mellan nationella prov och slutbetyg som visade på betydande brister när det gäller likvärdigheten. I rapporten, Provbetyg - Slutbetyg - Likvärdig bedömning, diskuterades ett antal tänkbara förklaringar till skillnader mellan skolor när det gäller provbetyg och slutbetyg.

För att undersöka om insatserna efter 2007 lett till att betygsättningen idag är mer likvärdig jämfört med hur det stod till i slutet av 1990-talet när betygsystemet var relativt nytt, har analysen av relationen mellan provbetyg och slutbetyg uppdaterats 2009, 2010 och 2011. Det verktyg som används är de insamlade resultaten från de nationella proven i engelska, matematik och svenska i årskurs 9. Analysen 2011 har kompletterats med ämnesproven i biologi, fysik och kemi.

Resultaten presenteras på skolnivå

Förutom den årliga analysen "Skillnader mellan slutbetyg och provbetyg" publiceras också data från skolorna i skolverkets databas SIRIS. Provresultaten används som en indikator på likvärdig betygsättning, både över tid och mellan olika skolor och kommuner. Genom att jämföra betygen på de nationella proven med slutbetygen går det att få ett underlag för diskussion om på vilka grunder lärare sätter betyg.

Resultaten visar att skillnaden mellan skolorna varken har ökat eller minskat över tid. Ett mått har tagits fram i SIRIS som ett stöd i diskussioner av betygsättningsfrågor på lokal nivå. Stora avvikelser på en skola och små på en annan tyder på att det kan finnas olika synsätt på grunderna för betygsättningen. Rektor och huvudman har ett stort ansvar att följa upp, analysera och diskutera med lärarna om systematiska avvikelser på skolnivå för att öka samsynen på bedömning och betygsättning.

Avvikelser mellan provbetyg och betyg

Skolinspektionen har i uppdrag av regeringen att genomföra viss central rättning av nationella prov under 2009-2011. Resultatet av Skolinspektionens omrättning redovisas tillsammans med Skolverkets statistik för respektive år i analysen Avvikelser mellan provresultat och betyg.