Nästan var femte elev klarar inte provet i matematik
Vårterminen 2010 var andelen elever som inte nådde målen i det sammanvägda provresultatet i matematik 17,5 procent. Det är den högsta andelen sedan mätperiodens start vårterminen 2003 då andelen var 9,2 procent.
Bakgrundsfaktorer som svensk och utländsk bakgrund samt föräldrarnas utbildningsnivå påverkar elevernas resultat. En hög andel av eleverna som har föräldrar med högst grundskoleutbildning uppnår inte målen. Av dem är det drygt var tredje elev som inte uppnår målen i matematik.
Bäst resultat i det engelska provet
I det sammanvägda provresultatet i engelska är det 95,8 procent av eleverna som når målen. I ämnesprovet i svenska är det 94,9 procent av eleverna som når målen. Andelen elever som når målen i matematik är betydligt lägre med 82,5 procent av eleverna.
I NO-ämnena är det 90,7 procent av eleverna som når målen i ämnesprovet i kemi, 89,5 procent i biologi och i fysik 88,1 procent.<br />
Flickors och pojkars resultat varierar mellan ämnen
Flickor och pojkar når målen i samma utsträckning för proven i engelska, matematik, fysik och kemi. Men i svenska och biologi är det flickorna som i högre utsträckning når målen jämfört med pojkarna.
Du kan läsa mer om resultaten i promemorian "Resultat från ämnesproven i årskurs 9 vårterminen 2010"
PM - Resultat från ämnesproven i årskurs 9 vårterminen 2010Fakta
Ämnesproven i årskurs 9 är obligatoriska. Resultaten ger en bild av elevernas kunskapsnivå och används som ett av flera mått på måluppfyllelse i grundskolan. Proven i engelska, matematik och svenska/svenska som andraspråk genomfördes första gången vårterminen 1998. Våren 2009 utökades ämnesproven med prov i de naturorienterande ämnena biologi, fysik och kemi.
Vid frågor kontakta:
Helena Svensson, undervisningsråd <br />08-527 333 12<br />Christina Sandström, enhetschef <br />08-527 333 38
