Skolverkets rapportering och medverkan i nätverk

Nationellt

Vi rapporterar utbildningsstatistik till andra myndigheter såsom Folkhälsoinstitutet och Ungdomsstyrelsen. Även andra aktörer hämtar utbildningsstatistik från Skolverket.

Internationellt

Vi rapporterar löpande utbildningsstatistik själva och genom Statistiska centralbyrån (SCB) till Unesco, OECD och Eurostat. Vid sidan av de årligen återkommande indikatorerna görs emellanåt särskilda datainsamlingar för att bredda underlaget. De indikatorer som tas fram inom detta område publiceras årligen i OECD:s rapport Education At a Glance, som är en av OECD:s mest framgångsrika publikationer. På grundval av denna och andra OECD-studier ges också årligen ut en mer tematisk analys - Education Policy Analysis.   

Medverkan i nätverk

Skolverket medverkar i ett nätverk inom OECD:s program INES (Indicators of Education System) för att utveckla indikatorer för utbildningsområdet. Nätverket NESLI arbetar med indikatorer som beskriver systemnivån, bl.a. lärarlöner och skolval. NESLI leds av Storbritannien. (NESLI = Network for the collection and adjudication of system-level descriptive information on educational structures, policies and practices.)

Skolverket medverkar också i nordiska nätverk. I det Nordiska evalueringsnätverket deltar deltagare från de nordiska ländernas skolmyndigheter. Syftet är att öka kunskap och förståelse för vad som händer inom skolområdet i de olika länderna och uppmärksamma likheter och skillnader. För att stärka denna möjlighet har en arbetsgrupp tillsatts, det Nordiska indikatornätverket(DNI). Gruppens uppdrag är att kartlägga och systematisera nordiskt gemensamma indikatorer för kvalitet i grundskolan. För att ge utgångspunkter i detta arbete har Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning på DNIs uppdrag genomfört en systematisk kunskapsöversikt för att klargöra de faktorer i skolverksamheten som har störst betydelse för elevernas lärande. Denna rapport har nu presenterats för DNI. Se bifogad rapport "Input, Process and Learning in primary and lower secondary schools" samt DNI:s kommentar.