Hur ser lärares yrkesvardag ut?

Varför gör Skolverket den här studien?

Anders Fredriksson – Bakgrunden till att vi gör studien ligger i den allmänna diskussionen kring lärare och lärares arbetsbelastning. Många menar att lärare förväntas göra allt fler arbetsuppgifter som ligger utanför yrkets kärna.

– Från Skolverkets sida är vi intresserade av att kartlägga hur reformer återspeglas i lärarnas arbetsvillkor och hur lärarna använder sin tid i yrkesvardagen. Studien kan också användas som underlag för diskussioner på skolor och hos skolhuvudmännen om förutsättningarna för lärarnas arbete.

Hur ska uppgifterna samlas in?

– Varje lärare kommer att få notera hur de använder tiden under ett dygn i en dagbok med fördefinierade aktiviteter. Aktiviteterna har tagits fram med hjälp av lärare i tre pilotstudier som genomfördes våren och hösten 2011.

– I studien har vi gjort ett riksrepresentativt urval av lärare i grundskolan. SCB har fått i uppdrag att samla in uppgifterna och dagboken kommer att skickas ut till totalt 8 000 lärare löpande under hela vårterminen 2012. Insamlingen börjar onsdagen den 11 januari och slutar onsdagen den 20 juni.

Vad ska ni göra med uppgifterna ni får in?

– Vi är intresserade av att beskriva mönster i lärares sätt att använda tiden till olika arbetsuppgifter. Det handlar om hur mycket tid lärare i genomsnitt använder till att exempelvis undervisa kontra att skapa arbetsro. Men vi vill även se i vilken ordning lärare gör olika aktiviteter och vad som avbryter lärares arbetsuppgifter.

– Vi vill också se hur vardagen varierar mellan kategorier av lärare. Om det exempelvis finns skillnader mellan lärare som undervisar i olika ämnen, lärare som jobbar med yngre respektive äldre elever. Vill också se om det finns variationer mellan lärare som jobbar på olika typer av skolor.

Vad händer sen?

– Det här är första gången som Skolverket gör en sådan här studie och det finns få tidigare studier att jämföra med. Det finns tankar om att upprepa studien om ett antal år. Då finns det intressanta möjligheter att jämföra utvecklingen över tid och relatera eventuella förändringar till reformer. En första avrapportering sker vid årsskiftet 2012/2013

Text och foto: Ingegerd Johansson