Femte gången Sverige deltar i PISA

PISA är en internationell undersökning av läsförståelse och kunskaper i matematik och naturvetenskap hos 15-åringar. Ett av de tre ämnena i undersökningen turas om att vara huvudämne, och i år är huvudämnet matematik. Undersökningen genomförs under perioden den 19 till 30 mars 2012. Resultaten från undersökningen kommer att publiceras på Skolverkets webbplats i december 2013.

I studien deltar 67 länder. I undersökningen ingår läsförståelse, matematik och naturvetenskap och från Sverige är det knappt 5 000 15-åringar fördelade på 225 skolor som ska besvara frågorna. Av dessa kommer cirka 2000 också att göra ett digitalt prov.

Hur förmår våra 15-åringar sätta kunskaper i ett sammanhang?

I PISA ligger stor vikt på elevernas förmåga att sätta kunskaper i ett sammanhang. Eleverna ska kunna förstå processer, tolka och reflektera över information samt lösa problem. I undersökningen ställs frågan om hur femtonåringar på ett konstruktivt sätt klarar att analysera, resonera och föra fram sina tankar och idéer. Man betonar det livslånga lärandet och att eleverna fortsätter att lära sig under hela livet.

Återkommande mätningar på resultat och trender

En stor fördel med PISA är att man kan få återkommande mätningar på resultat och trend. PISA syftar också till att öka förståelsen för orsakerna till och konsekvenserna av observerade skillnader i förmåga. Genom att undersöka dessa samband i internationella jämförande studier kan länderna upptäcka sina egna systems starka och svaga sidor vilket i förlängningen kan leda till en förbättrad skola. Ett annat syfte med undersökningen är också att förse politiker med goda empiriska underlag.

I Sverige har Skolverket det yttersta ansvaret för PISA. Själva genomförandet av studien görs på Skolverkets uppdrag av Mittuniversitetet i samarbete med Stockholms universitet. Dessutom finns en rådgivande nationell referensgrupp som består av skolledare, forskare och ämnesexperter.