Hur är läsförståelsen bland 15-åringar i våra nordiska länder?
Utifrån resultaten i PISA 2009 har de nordiska länderna för fjärde gången samarbetat och arbetat fram en nordisk rapport, Northern Lights on PISA 2009. Huvudämnet är läsförståelse, både traditionell läsning och digital läsning. Rapportens fokus ligger på de nordiska länderna till skillnad mot den internationella PISA-undersökningen där fokus ligger på respektive land.
Skolverket arrangerade tillsammans med utbildningsdepartementet och Nordiska ministerrådet en konferens om resultaten i läsförståelse bland 15-åringar. Konferensen ägde rum på Hasselbacken i Stockholm den 23-24 januari 2012 och det var drygt 150 personer som deltog från de fem nordiska länderna samt Färöarna.
Deltagare på konferensen fick ta del av intressant forskning på de nordiska ländernas resultat vad gäller läsförståelse jämfört med varandra, skillnader mellan traditionell och digital läsförståelse samt till viss del även en jämförelse med andra OECD-länder. Utöver intressanta presentationer av forskningsresultat presenterade analytikern Michael Davidson från OECD PISA både generellt och med fokus på de nordiska länderna.
Till höger finns konferensens presentationer att ladda ned.
Fler alternativ