Attityder till vuxenutbildningen 2012
För första gången har Skolverket genomfört en attitydundersökning inom vuxenutbildningen. Studien belyser frågor om bland annat trivsel, arbetsro, studietakt, inflytande, stress och sociala relationer.
Undersökningen genomfördes under hösten 2012 i form av fyra olika enkäter. En till elever i sfi, en till elever i komvux på grundläggande nivå, en till elever i komvux på gymnasial nivå och en till lärare i sfi och komvux. Samtliga resultattabeller och enkäter finns som pdf-filer i högerspalten.
Många elever trivs inom vuxenutbildningen och med sina lärare
Ett genomgående resultat i undersökningen är att eleverna trivs bra inom vuxenutbildningen. Omkring nio av tio elever inom sfi och komvux på grundläggande nivå trivs mycket eller ganska bra hos den utbildningsanordnare där de studerar. Lika många trivs bra med andra elever. Inom komvux på gymnasial nivå är det nästan nio av tio som trivs bra med sina studier.
Bara hälften kan studera i den takt de vill
Trots att vuxenutbildningen ska präglas av individanpassning indikerar undersökningen att det finns brister, bl.a. när det gäller studietakten. Bara hälften av eleverna inom sfi och komvux på grundläggande nivå upplever att de kan studera i den takt som de själva vill. Drygt två av tio vill studera snabbare medan nästan lika många vill gå långsammare fram.
Lärare trivs ofta bra
Undersökningen visar att i stort sett alla lärare inom vuxenutbildningen trivs bra med eleverna och att drygt nio av tio trivs bra med sina kollegor. Samtidigt är det tre av tio som under det senaste året allvarligt har övervägt att byta yrke. Många lärare anser att de ges otillräckliga förutsättningar för att lyckas individualisera utbildningen och för att ge stöd till elever som har svårigheter i sina studier.
Om undersökningen
Syftet med undersökningen är att komplettera Skolverkets övriga uppföljning och utvärdering samt att ge en nationell bild av olika gruppers attityder till vuxenutbildningen. Resultaten finns endast på nationell nivå och är inte möjliga att bryta ner på regional eller lokal nivå.
På lokal nivå kan huvudmän och utbildningsanordnare bl.a. använda enkäterna från denna attitydundersökning för att följa upp sin egen verksamhet.
Fler alternativ