Attityder till skolan 2009
I Skolverkets attitydundersökning 2009 ger elever i årskurs 4-9 och i gymnasieskolan samt lärare i grund- och gymnasieskolan sin syn på skolan. Undersökningen har genomförts vart tredje år sedan 1993 och det går alltså att följa attitydförändringar över tid.
Undersökningen speglar hur elevers och lärares syn på och attityder till skolan förändras över tid och fungerar som ett komplement till Skolverkets övriga uppföljning.
Sammanlagt har 4 300 elever och 2 000 lärare i grund- och gymnasieskolan svarat på vad de tycker om skolan. Eleverna i årskurs 4-6 har besvarat frågorna under en lektionstimme i skolan medan de äldre eleverna huvudsakligen har telefonintervjuats. Lärarna har fått besvarat en postenkät. Eleverna i årskurs 4-6 deltar för tredje gången i attitydundersökningen.
"Attityder till skolan" handlar bland annat om trivsel och trygghet, relationen mellan elever och lärare, lärarnas kompetens, stress och krav i skolan samt mobbning och annan kränkande behandling. Många av frågorna i undersökningen är desamma som vid föregående mätning. Några nya frågeområden för 2009 är individuella utvecklingsplaner och samtal om elevernas kunskapsutveckling.
Utöver själva rapporten finns enkäter och resultattabeller för undersökningens samtliga frågor tillgängliga i pdf-format. Tabellerna återger svarsandelar för varje fråga och svarsalternativ samt uppdelningar på undergrupper som kön, ålder, skolform med mera. Motsvarande finns även för undersökningarna 2003 och 2006.
Ljus bild av skolan
Rapporten ger i allmänhet en ljus bild av skolan. De flesta elever trivs i skolan och med sina lärare. Elevernas trivsel i skolan har varit stabil sedan mätningarna började. Samtidigt visar undersökningen på problemområden som stress, bristande arbetsro och svårigheter i att anpassa undervisningen till elevers olika förutsättningar.
Resultaten bidrar till fördjupad diskussion om skolan och kan ge signaler till ytterligare analyser.
Fler alternativ