Attityder till skolan 2012
I Skolverkets attitydundersökning 2012 ger elever i årskurs 4-9 och i gymnasieskolan samt lärare i grund- och gymnasieskolan sin syn på skolan. Denna gång har även skolbarnsföräldrar deltagit i undersökningen. Undersökningen har genomförts vart tredje år sedan 1993 och det går alltså att följa attitydförändringar över tid.
Skolverkets attitydundersökning spänner över ett brett spektrum av frågor. Den handlar bland annat om trivsel och trygghet, relationen mellan elever och lärare, lärarnas kompetens, stress och krav i skolan samt kränkningar. Ett viktigt syfte med undersökningen är att bidra till fördjupad diskussion om skolan och ge signaler till ytterligare analyser.
I undersökningen 2012 deltog elever i årskurs 4–6, 7–9 och gymnasieskolan, lärare i grund- och gymnasieskolan samt föräldrar med barn i grund- eller gymnasieskolan. Undersökningen genomfördes under våren 2012. En ny skollag samt nya läro- och kursplaner infördes hösten 2011 och resultaten i undersökningen speglar således de svarandes uppfattningar under en intensiv reformperiod.
Lärare upplever mer stress
I undersökningen uppger över hälften av lärarna att de oftast eller alltid känner sig stressade i skolan. Grundskollärarna upplever sig mer stressade än lärarna i gymnasieskolan. Andelen lärare som känner sig stressade har ökat jämfört med 2009.
Yngre elever är positiva till undervisningen
Undersökningen visar att de yngre eleverna är mest positiva till lärarnas undervisning. Färre av de äldre eleverna tycker att lärarna undervisar bra jämfört med undersökningen 2009. Av lärarna anser nio av tio att de lyckas ge eleverna kunskaper i sina ämnen.
Föräldrarna mer positiva till skolan
Föräldrarnas syn på skolan har förbättrats sedan den gruppen deltog i undersökningen 2003. Förtroendet för skolan har ökat. Över hälften av föräldrarna har förtroende för skolan och lärarkåren. De flesta föräldrar är nöjda med vad barnet får lära sig i skolan.
Fler alternativ