Skolverkets samlade bedömning

Alla skolor måste utvecklas till bra skolor

Den försämrade likvärdigheten är allvarlig. I internationella jämförelser utmärker sig Sverige som ett land där både kunskapsresultat och likvärdighet försämrats under 2000-talet. Skolverket menar att det behövs ytterligare kraftfulla insatser för att förstärka likvärdigheten. Skolverket anser också att regeringen bör se över hur skolvalssystemet kan förenas med en förstärkt likvärdighet så att alla skolor utvecklas till bra skolor.

Likvärdigheten är ett ansvar även för kommunala och enskilda huvudmän. För att motverka de ökade skillnaderna mellan elever och skolor krävs att huvudmän har en mer medveten användning av tillgängliga resurser och att de även på andra sätt arbetar för ökad likvärdighet.

Skolverket avser att stödja huvudmän, lärare och rektorer i arbetet med att utveckla alla skolor till bra skolor. Skolverket kommer också att följa upp och utvärdera likvärdigheten.

Säkra tillgången till kompetenta lärare

Det är viktigt att huvudmännen ökar sina ansträngningar för skolans kompetensförsörjning. Huvudmän och skolor måste skapa förutsättningar för lärarna att ta ansvar för det professionella innehållet i den pedagogiska yrkesutövningen.

Just nu genomförs ett antal reformer med statligt stöd för att säkra tillgången på skickliga och kompetenta lärare. Skolverket anser att regeringen bör vara uthålliga i stödet till dessa så att de leder till en varaktig förbättring och så att de stödjer huvudmännens fortsatta ansvarstagande.

Skolverket avser att fortsätta stödja huvudmän, lärare och rektorer bland annat genom att sprida undervisningsrelevant forskning samt att utforma kompetensutvecklingsinsatser så att de stödjer högre kvalitet i undervisningen.

Skolor och huvudmän behöver långsiktighet

Regeringen bör tillförsäkra att huvudmän och skolor ges långsiktiga förutsättningar för sitt lokala utvecklingsarbete. Därtill behöver reformerna löpande följas upp, utvärderas och justeras för att motverka oönskade effekter. Dessutom finns det behov av att utforma satsningar för att ge huvudmännen bättre förutsättningar att ta sitt ansvar för skolans samlade uppdrag.

Skolverket avser att stärka dialogen mellan staten och huvudmännen för att ge huvudmännen bättre förutsättningar att ta sitt ansvar för skolans samlade mål. Skolverket avser även att bistå med en löpande uppföljning och utvärdering.

Beredskap inför ett ändrat sökmönster

Huvudmän och skolor måste också ha beredskap att hantera förändrade sökmönster till olika gymnasieprogram, bland annat dess konsekvenser gällande lärar- och stödresurser. Huvudmän och skolor måste stödja elevers gymnasieval med saklig och objektiv information.

Skolverket avser att tillhandahålla saklig och objektiv information om olika studieval, stödja arbetet med studie- och yrkesvägledning och att följa utvecklingen i sökmönster till gymnasieskolan.