Få nyinvandrade elever klarar grundskolan

Nyinvandrade elevers resultat generellt är lägre jämfört med tidigare publicerade resultat för elever med utländsk bakgrund. Våren 2012 var nyinvandrade elevers genomsnittliga meritvärde 127,1 jämfört med elever som är födda i Sverige, 216,1. Det genomsnittliga meritvärdet för samtliga elever är högre när nyinvandrade elever inte är medräknade, 212,6 jämfört med 211,4.

– Vi arbetar nu med flera insatser för att ge de här eleverna förutsättningar för en bra skolgång. Det handlar bland annat om att ta fram ett stöd för att bedöma elevernas kunskaper och kompetensutveckling för lärare och rektorer. Dessutom ett försök med utökad undervisningstid för de här eleverna, säger Anna Kempe undervisningsråd på Skolverket. 

Stora skillnader mellan kommuner och mellan skolor

Våren 2012 avslutade 2757 nyinvandrade elever grundskolan i årskurs 9 vilket är 2,7 procent av alla som avslutade årskurs 9. Andelen varierar dock stort mellan olika kommuner – från 0 till 25 procent. Det är bara fyra kommuner som har en högre andel än 10 procent. 108 kommuner har 1 procent eller inga elever som definieras som nyinvandrade. På skolenhetsnivå är variationen ännu större, från 0–69 procent. Drygt 700 skolenheter har inga nyinvandrade elever. De skolor som har många nyinvandrade ligger främst i storstadsregionerna.

Få klarar målen för att söka till nationella program

Endast tre av tio elever som invandrat till Sverige de senaste fyra åren var behöriga att söka till gymnasieskolans nationella program våren 2012. Andelen av samtliga elever som har behörighet att söka är 87,5 procent. Andelen av samtliga elever exklusive nyinvandrade elever är 89,1 procent.

Många fortsätter till gymnasieskolan

Nyinvandrade elever som inte är behöriga till nationella program fortsätter i hög utsträckning till gymnasieskolan introduktionsprogram efterföljande läsår. Andelen nyinvandrade elever som påbörjade yrkesprogram, högskoleförberedande program eller introduktionsprogram hösten 2012 var 92,2 procent. Av samtliga elever från årskurs 9 är det 98,7 procent som fortsatt i gymnasieskolan läsåret 2012/13.

Ytterst få nyinvandrade elever med slutbetyg

Våren 2012 fick 238 nyinvandrade elever slutbetyg eller motsvarande i gymnasieskolan. Att det är så få elever har sina förklaringar. Att vara nyinvandrad elev innebär att man har varit i Sverige kortare tid än fyra år. Nyinvandrade elever som inte är behöriga till nationella program påbörjar normalt ett introduktionsprogram. Det innebär att slutföra gymnasieutbildningen tar 4–5 år vilket medför att eleven inte längre räknas som nyinvandrad då slutbetyg utfärdas. I gymnasieskolan finns de flesta nyinvandrade eleverna i de första årskurserna till skillnad från grundskolan där de nyinvandrade eleverna finns i alla årskurser. 

Rapporten är ett regeringsuppdrag

Skolverket har fått i uppdrag av regeringen att redovisa nyinvandrade elevers resultat i grund- och gymnasieskolan. I och med detta kompletteras nu tidigare publicerade betygs- och provresultat för våren 2012 i årskurs 3, 6 och 9 samt gymnasieskolan med kategorin nyinvandrade elever. Redovisningen av nyinvandrade elever är en av uppdragets tre delar. Läs hela rapporten genom att klicka på länken i högermenyn.

Vid frågor om statistiken kontakta

Helena Svensson, undervisningsråd tel. 08-527 333 12
Henrik Sundström, undervisningsråd tel. 08-527 331 17

Vid frågor om Skolverkets arbete med nyanlända elever kontakta

Anna Kempe, undervisningsråd tel. 08-527 334 60