Lärande för hållbar utveckling 2026 – konferens
Välkommen till Skolverkets digitala konferens om lärande för hållbar utveckling där du som arbetar i skolan får ta del av spännande föreläsningar.
Konferensens syfte är att skapa engagemang, ge kunskap, stöd och inspiration i arbetet med hållbar utveckling. Det är kostnadsfritt att delta.
Tid och plats
Konferensen äger rum på Teams den 26 oktober klockan 09.00–16.00.
Anmälan öppnar den 1 juni.
Personuppgifter
När du deltar i en aktivitet som anordnas av Skolverket samlar vi in dina uppgifter som visas i Teams såsom ditt namn och din mejladress.
Program
09.00–09.50 Pass 1 gemensam föreläsning för alla
Hållbart engagemang – en didaktisk modell
Johan Öhman, Örebro universitet
En god miljö- och hållbarhetsutbildning ger eleverna möjlighet att utveckla ett hållbart engagemang för miljö- och hållbarhetsfrågor. I föreläsningen presenteras en modell som lärare kan använda i sin undervisning för att utveckla ett sådant engagemang.
9.50–9.55 Bensträckare
9.55–10.45 Pass 2
Hållbarhet och målkonflikter med fokus på vad vi äter
Christina Lundström, SLU
Sveriges Lantbruksuniversitet har utvecklat två fritt tillgängliga material. Ett digitalt lärspel som heter KliMATspelet och ett diskussionsmaterial baserat på en filmserie, Framtidens kött. KliMATspelet handlar om att samtidigt nå de tre målen: ökad livsmedelsproduktion, klimat och biologisk mångfald, medan Framtidens kött också tar upp vår hälsa och djurvälfärd. Syftet med materialen är att öka ungdomars medvetenhet om hur val av livsmedel påverkar miljön, oss själva och djuren vi äter.
Hur uppnår vi förändring – kunskap om hur styrmedel fungerar
Cecilia Lundholm Stockholms universitet
Effektiva lösningar som minskar klimatförändringar, och ger elever hopp, är fokus för ett pågående forskningsprojekt om klimatundervisning. Positiva resultat, och hur elever jobbar med styrmedel, så som koldioxidskatt, subventioner och förbud, presenteras. Forskning visar också att kunskap om hur styrmedel fungerar, och är effektiva, är centralt för att medborgare ska stödja dem.
Lärande för hållbar utveckling – från engagemang till struktur
Anna Mogren, Lektor i Pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet
När hela skolan involveras kan kreativitet och känslor bli resurser för elevers motivation engagemang och handlingskompetens, men det kräver medveten organisering för att göra skillnad över tid.
Hur mår elever i dag – och vad berättar de själva när de får möjlighet att prata anonymt med en vuxen?
Cecilia von Schedvin, utbildningsansvarig på Bris och tidigare gymnasielärare
Det finns många olika anledningar till att elever kan uppleva oro och stress. I det här passet får du ta del av Bris barnrapport som beskriver de samtal Bris har haft med barn och ungdomar, där de berättar om sin oro och de tendenser de ser i samtalen, liksom i forskning och i omvärlden.
Du får också information om de resurser som Bris erbjuder bland annat en handbok med konkreta råd för hur vi skapar vi trygga och meningsfulla samtal med eleverna men också perspektiv som går att lyfta på skolan.
10.45–11.15 Paus
11.15–12.00 Pass 3 Gemensam föreläsning
Lektionsverkstad – skapande av lektioner och lektionsmaterial
Leif Östman, Uppsala universitet
En lektionsverkstad är ett samarbete mellan lärare och forskare där lärares professionella kunskaper kombineras med forskningsresultat för att utveckla lektioner. Under denna föreläsning får du veta mer om hur lärare och forskare samskapar lektionsplaner till stöd för undervisningen inom hållbar utveckling, lektionsplaner som sedan sprids till andra lärare via en digital plattform.
12.00–13.00 Lunch
13.00–13.50 Pass 4
Globala målen och stora frågor som utgångspunkt för undervisning
Annalotta Dessen Jankell, Stockholms universitet
Att använda de globala målen för hållbar utveckling (Agenda 2030) som utgångspunkt i undervisningen ger eleverna konkreta verktyg för att förstå komplexa samhällsfrågor och främjar ett kritiskt tänkande. Det kopplar lärande till verkliga problem, främjar handlingskompetens och engagemang. Genom ämnesövergripande teman, som miljö, jämlikhet och fred, kan målen integreras i alla ämnen. Föreläsningen kommer att ge dig som lärare en översikt över didaktiska verktyg för och perspektiv på arbetet utifrån globala målen.
Hållbarhet, kreativitet och barns deltagande i skolans tidigare år
Cecilia Caiman Stockholms universitet
Hur ska eleverna i skolan delta och agera när hållbarhetsfrågor med fokus på biologisk mångfald och ekologi sätts i fokus i undervisningen? I den här föreläsningen kommer det didaktiska verktyget former av deltagande att lyftas fram och belysas med hjälp av en rad exempel från skolans tidigare år. Kreativitet och estetik får på olika sätt betydelse i undervisningen för hållbar utveckling, särskilt när eleverna får vara med och ta ut riktningen
Demokratistegen
Johan Gyberg Skolverket
När samhället står inför demokratiska utmaningar blir skolans viktiga roll tydlig. Demokratistegen är en resurs för skolan i arbetet med demokrati och mänskliga rättigheter. I den här föreläsningen får du höra om hur ni med stöd av Demokratistegen kan arbeta systematiskt på skolan med dessa frågor utifrån de behov ni har i verksamheten.
13.50–14.50 Pass 5 Arbete på den egna skolan
Arbete med idéer till samarbeten på skolan inom lärande för hållbar utveckling
14.50–15.00 Bensträckare
15.00–15.30 Pass 6 valbart pass
Resurser för lärande inom hållbar utveckling
- Naturskolor visar varför samhörighet med naturen är så viktig och vilka resurser naturskolan kan bistå skolan med.
- Håll Sverige Rent presenterar Grön flagg, en resurs för att strukturera, utveckla och synliggöra hållbarhetsarbetet i skolan.
- WWF presenterar tillsammans med Umeå kommun SchoolFood4Change och konceptet Hela Skolan för Hållbar Mat.
- Allmänhet och vetenskap – driver projektet LOESS. Presentation av ett utbildningsmaterial för skolan om jordhälsa, Jordhälsa handlar om markens kemiska, biologiska och fysiska tillstånd, och jordens möjlighet att leverera ekosystemtjänster både ovan och under jord.
15.30–16.00 Pass 7 valbart pass
Resurser för lärande inom hållbar utveckling
Motsvaranbde innehåll som i pass 6.
Kontakt
Vid frågor om anmälan och programinnehållet mejla LHU@skolverket.se