Skola, demokrati och mänskliga rättigheter – digital konferens
Välkommen till den digitala konferensen Skola, demokrati och mänskliga rättigheter den 12 augusti. Syftet med konferensen är att stärka förskolans och skolans arbete med demokrati och mänskliga rättigheter. Konferensen vänder sig till dig som är rektor, skolchef eller personal i förskolan, grundskolan, fritidshemmet och gymnasiet, samt motsvarande skolformer.
Ett av förskolans och skolans syfte är att barn och elever ska utveckla kunskaper och färdigheter för att aktivt delta i vår demokrati. Vi vet också att trygghet och en lärmiljö präglad av skolans värdegrund påverkar förutsättningarna för barn och elever att lära och utvecklas i denna riktning.
Skolverket erbjuder för tredje året i rad konferensen Skola, demokrati och mänskliga rättigheter. Syftet med konferensen är att stärka förskolans och skolans arbete med demokrati och mänskliga rättigheter. Det här året, som ju är valår, fokuserar vi extra på barns och elevers demokratiska delaktighet.
Du kommer som tidigare år att kunna ta del av inspirerande samtal och webbinarier från elevorganisationer och flera myndigheter.
Konferensen vänder sig till dig som är rektor, skolchef eller personal i förskolan, grundskolan, fritidshemmet och gymnasiet, samt motsvarande skolformer.
Personuppgifter
När du deltar i en aktivitet som anordnas av Skolverket samlar vi in dina uppgifter som visas i Teams såsom ditt namn och din mejladress.
Medverkande
- Skolverket
- Sveriges elevråd
- Sveriges elevkårer
- Elevernas riksförbund
- Diskrimineringsombudsmannen
- Barnombudsmannen
- Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM)
- Skolinspektionen och Barn- och elevombudet
- Skolforskningsinstitutet
- Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällsfrågor
- Mediemyndigheten
- Svensk biblioteksförening
- Robert Thornberg, professor Linköpings universitet
Program
9.00–9.10 Välkomna
9.10–9.55 Elevorganisationerna frågar ut 3 stycken myndighetspaneler
9.55–10.25 Erfarenhetsutbyte i mindre grupper om arbetet med demokrati och mänskliga rättigheter
10.25–10.35 Paus
10.35–10.45 Uppsamling reflektion, frågor efter erfarenhetsutbyte
10.45–11.35 Valbara webbinarier
11.35–11.45 Paus
11.45–12.00 Avslutning
12.00–13.00 Valfri lunchföreläsning om att skapa trygghet för lärande, professor Robert Thornberg, Linköpings universitet
Valbara webbinarier
- Erfarenhetshetsutbyte om Demokratistegen – Verksamheter som använder Demokratistegen ges möjlighet att dela erfarenheter och reflektera tillsammans. Flera medarbetare från Skolverket
- Kontroversiella frågor i religionskunskap: lärares handlingsalternativ i undervisningen – Sammanfattar forskning om hur lärare kan hantera kontroversiella frågor i religionskunskap och vad som påverkar elevernas lärande. Anna Wrammert, Skolforskningsinstitutet
- Inflytande och delaktighet på riktigt – Konkreta tips från Sveriges elevorganisationer för att få till arbetet tillsammans med eleverna. Sveriges Elevråd, Sveriges Elevkårer och Elevernas riksförbund.
- Skolans arbete med demokrati under ett valår. Om möjligheter och utmaningar för skolans arbete med demokrati under ett valår. MUCF visar exempel på arbetssätt och några av de konkreta stöd myndigheten har i Demokratipaketet och Valpaketet. Om riksdagsskolvalet och hur lärare kan använda valåret i sin undervisning tillsammans med eleverna utifrån frågor som engagerar dem. Rebecka hinn, Myndigheten för civil- och ungdomsfrågor, MUCF.
- Demokratiarbete i skolan under ett valår – Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällsfrågor.
- Vem får komma till tals? Det finns inga tysta barn - bara otillgänglig kommunikation. Om alla barns och elevers rätt att få komma till tals i frågor som rör dem och att få möjlighet att påverka sin skolsituation. Hur barn och elever med funktionsnedsättning kan få utrymme och möjlighet att göra sin röst hörd i skolan. Praktiska exempel på hur man kan göra detta möjligt i praktiken. Pia Persson, verksamhetsansvarig för rättighetsfrågor på SPSM.
- Barn- och elevombudets och Diskrimineringsombudsmannens utredningar av kränkande behandling och diskriminering i skolan – Om likheter och skillnader i tillsynsarbetet och vad som gäller enligt skollagen och diskrimineringslagen. Linnea Carlsson Wåhlberg, Skolinspektionen/Barn- och elevombudet och Andrea Zetterqvist och Rebecka Boman, Diskrimineringsombudsmannen.
- Funktionshinder och delaktighet – Specialpedagogiska skolmyndigheten.
- Höj kunskap om rasism, diskriminering och sexuella trakasserier – Alla elever har rätt till en utbildning fri från diskriminering. Trots det ökar anmälningarna till DO. En betydande andel av de som utsätts är afrosvenska elever och elever som rasifieras som svarta. Även elever som är synliga i sin religion, såsom flickor som bär slöja, upplever en stor utsatthet. Sexuella trakasserier är ett utbrett problem i skolor. Antalet elever som utsätts för sexuella trakasserier i skolan är långt fler än de som gör en anmälan till DO. Vilket är skolans ansvar? Och vad kan skolor göra för att förebygga och motverka rasism och diskriminering? Ulrika Bertilsson och Sofia Axell, Diskrimineringsombudsmannen
- Skolbiblioteket och skolans systematiska arbete med demokrati – Victoria Lovsten, Skolverket och Jenny Nilsson, Svensk biblioteksförening. Skolbibliotekarien har en kompetens som kan stärka demokratiarbetet, både genom läsfrämjande och genom att stärka elevernas medie- och informationskunnighet. Under seminariet ges en bakgrund och konkreta exempel.
Kontakt
Vid frågor kan du mejla till hugo.wester@skolverket.se.