Skolverket fördjupar om elevers kunskapsutveckling ett år efter Timss – webbsändning
För första gången har vi följt upp hur mycket eleverna i studien Timss har lärt sig efter ett år. Vad säger resultaten och hur kan vi arbeta för att främja elevers kunskapsutveckling? Välkommen till Skolverket fördjupar den 18 december klockan 16.00.
Den internationella studien Timss undersöker elevers kunskaper och attityder till matematik och naturvetenskap i årskurs 4 och årskurs 8. Den återkommande kunskapsmätningen görs vanligtvis vart fjärde år. Det är nu första gången elever som deltagit i Timss är med i studien igen efter ett år.
Du får ta del av intressanta resultat om hur elevernas kunskaper och attityder har utvecklats på ett år, vad det kan bero på och hur vi kan arbeta för att främja alla elevers grundläggande färdigheter i matematik.
Tid och plats
Webbsändningen äger rum digitalt på Teams den 18 december klockan 16.00–16.30. Du behöver inte föranmäla dig.
Webbinariet kan ses i efterhand till och med den 15 januari 2026. Du hittar eftersändningen här:
Timss: matematik och naturvetenskap
Personuppgifter
När du deltar i en aktivitet som anordnas av Skolverket samlar vi in dina uppgifter som visas i Teams såsom ditt namn och din mejladress.
Program
Inledning
Moderator Helena Messing Berg inleder samtalet.
Vad säger resultatet om elevers kunskapsutveckling under ett år?
Maria Axelsson, projektledare Timss longitudinal Study och Lena Asp, fil. dr pedagogik.
Hur kan vi arbeta för att främja alla elevers grundläggande färdigheter i matematik?
Malin Gardesten, undervisningsråd på Skolverket, Helena Eriksson fil. dr matematikämnets didaktik och Cecilia Kilhamn, Nationellt centrum för matematikutbildning.
Kontakt
Vid frågor mejla till maria.axelsson@skolverket.se.