Meriteringssystemet inom professionsprogrammet
Att meritera sig innebär att du som legitimerad lärare eller förskollärare får din erfarenhet och kompetensutveckling erkänd. Meriteringen kan bidra till nya roller och tydliggöra din yrkeserfarenhet.
Du som är legitimerad lärare eller förskollärare har möjlighet att meritera dig genom att genomföra akademiska kurser och delta i praktiknära forskning.
Förstora bildenKlicka på bilden för en förstorad version.
Meriteringssystemet består av fyra nivåer. De kan, men måste inte, bygga vidare på varandra. Du behöver först uppnå meriteringsnivå 1, sen kan du gå vidare till vilken som helst av de tre övriga nivåerna. Hur du väljer att meritera dig beror på dina målsättningar och hur du planerar din framtida karriärsutveckling.
Meriteringssystemets fyra nivåer
Syftet med meriteringssystemet
Meriteringen
- synliggör lärares och förskollärares kompetensutveckling och erfarenhet
- kan underlätta planeringen av din professionella utveckling
- kan skapa möjligheter till nya uppdrag och ansvar inom professionen
- kan bidra till skolhuvudmäns och rektorers möjlighet till strategisk kompetensanvändning och verksamhetsutveckling.
Vem kan ansöka om meritering?
Du kan ansöka om meritering om du
- har lärar- eller förskollärarlegitimation
- är yrkesverksam som lärare eller förskollärare i skolväsendet på minst halvtid
- har varit yrkesverksam som lärare eller förskollärare i minst sex år efter din behörighetsgivande examen
- har genomfört akademiska studier efter din behörighetsgivande examen.
Din behörighetsgivande examen är den examen som ger dig behörighet att undervisa som lärare eller förskollärare. Om du har avlagt fler examina utgår Skolverket från den äldsta examen som ger dig denna behörighet.
Om du inte har en lärar- eller förskollärarlegitimation behöver du ansöka och få beslut om legitimation innan du kan ansöka om meritering.
Ansök om meritering inom professionsprogrammet
För dig med utländsk utbildning
Du kan endast bli meriterad baserat på erfarenhet och studier som du har genomfört efter en svensk behörighetsgivande examen eller motsvarande. När du som har avlagt en utländsk examen ansöker om meritering utreder Skolverket därför dina studier och tjänstgöring samt bedömer från vilket datum de motsvarade en svensk behörighetsgivande examen.
Studier och erfarenhet som du har tillägnat dig efter det datum som din lärar- eller förskollärarlegitimation utfärdades kommer alltid kunna utgöra underlag för meritering, förutsatt att dina studier uppfyller kraven för den meriteringsnivå som du ansöker om.
Meriterande utbildning – vad räknas?
Meriterande utbildning är kurser och utbildningar som
- är relevanta för undervisning inom skolväsendet
- ges av högskolor och universitet
- är poänggivande
- omfattar ämnesstudier, ämnesdidaktiska studier, studier inom det förskolepedagogiska området, kognitionsvetenskap, specialpedagogik eller ledarskap.
Som legitimerad lärare eller förskollärare har du stor valfrihet att välja bland alla poänggivande fristående kurser som ges av högskolor och universitet.
Utöver fristående kurser ingår även magister- och masterutbildningar samt påbyggnadsutbildningar som leder till speciallärar- och specialpedagogexamen.
Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning, VAK – obligatorisk kurs för nivå 2–4
För att uppnå meriteringsnivå 2, 3 och 4 behöver du ha genomfört den obligatoriska högskolekursen Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning (VAK) som omfattar 7,5 högskolepoäng. Observera att du behöver ha fått beslut om meriteringsnivå 1 för att antas till VAK-utbildningen.
Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning (VAK)
Hitta meriterande utbildning
Meriterande utbildningar som ges på uppdrag av Skolverket kan du hitta här på skolverket.se. Dessa utbildningar är markerade med ”ingår i professionsprogrammet”. De kan också hittas på antagning.se.
Kursutbud på universitet och högskolor.
Lärosätet som ger kursen kan svara på frågor
Om du undrar om en kurs eller utbildning har relevans för undervisning i skolväsendet behöver du vända dig till det universitet eller högskola som ger kursen. Börja gärna med den informationen på kurssidan. Är du fortfarande osäker kan du vända dig till deras studievägledare.
Skolverket kan svara på frågor om innehållet i våra högskolekurser.
Praktiknära forskning som grund för meritering
För att ditt deltagande i praktiknära forskning ska vara meriteringsgrundande behöver du ha deltagit i hela eller delar av forskningsprocessen, från initiering till genomförande och redovisning av resultat. Exempel på sådant deltagande är att du tillsammans med forskare har varit med i processen att
- identifiera behov och formulera forskningsfrågor
- planera forskningsprojektet inklusive metodval
- samla in data
- genomföra och pröva i undervisningen
- analysera, tolka och sprida resultat.
För att vara meriterande behöver ditt deltagande i forskningsarbetet motsvara 5 veckors heltidsstudier eller 200 timmar. Då kan det ersätta 7,5 högskolepoäng vid ansökan om meriteringsnivå 2. Du kan räkna ihop deltagandet i flera forskningsprojekt för att nå 200 timmar. Det finns ingen begränsning bakåt i tiden för när ditt deltagande ägde rum. Ditt deltagande ska däremot kunna verifieras.
Intyg om deltagande i praktiknära forskning pdf, 388 kB.
Användarstöd för intygande om deltagande i praktiknära forskning pdf, 203 kB.
Den vetenskapliga ledaren intygar
Den vetenskapliga ledaren för det praktiknära forskningsprojektet som du deltagit i ska intyga att du deltagit och göra en tidsuppskattning av ditt deltagande.
De uppgifter som ska lämnas är anpassade för att minska möjligheterna att spåra enskilda individer som på något sätt ingått eller varit involverade i en forskningsstudie. I intyget lämnas bland annat uppgifter om dig som deltagande lärare eller förskollärare och om forskningsprojektet.
Kompetensutveckling för dig som lärare eller förskollärare
Planera långsiktigt för meritering
Du som planerar att meritera dig behöver ta del av vad som är meriterande utbildning och vad som krävs för respektive meriteringsnivå. Har du redan genomfört akademiska studier efter din behörighetsgivande examen, se över om de kan ligga till grund för meritering. Gör en plan för din kompetensutveckling tillsammans med din närmaste chef.
Detta är särskilt viktigt om du planerar att meritera dig till meriteringsnivå 3. För denna meriteringsnivå krävs att du har avlagt en examen inom ett huvudområde. Notera att du bör se över inriktningen för dina studier redan inför meriteringsnivå 2 om du har för avsikt att ta en magister- eller masterexamen. Ta gärna hjälp av en studievägledare på din högskola eller ditt universitet. Även speciallärarexamen och specialpedagogexamen är examina på avancerad nivå.
Regeringen och Skolverket beslutar om innehållet
Det är regeringen som beslutar om vilken utbildning som ska vara meriterande. Det regleras i förordning (2025:280) om nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare.
Förordning (2025:280) om nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare
Frågor och svar
När du bestämt dig för vilken kurs du vill läsa och försäkrat dig om att den är meriterande kan du söka den när anmälningsperioden är öppen. Många kurser har samma ansökningsperioder som antagningsperioden till högskolor och universitet, men det kan variera, så läs noggrant på sidan som beskriver den kurs du vill läsa.
Den som har en utbildning eller examen från ett annat land behöver få sina studier bedömda:
Utlandsutbildade lärares vidareutbildning (ULV)
Vid ansökan om meritering är det datumet för beslut om svensk behörighet som gäller.
Meriteringsnivåerna är idag inte kopplade till lönenivåer. Lönesättningen är en fråga för arbetsmarknadens parter.
Ja, det har varit regeringens avsikt att koppla ihop meriteringssystemet med karriärlärarsystemet. Men det finns ännu ingen tidsplan för detta, utan det ska ske ”inom överskådlig tid”.
Ja. Yrkeserfarenheten baseras på tjänstgöring som lärare eller förskollärare efter din behörighetsgivande examen. Det finns inget krav på att du måste ha undervisat i de skolformer eller ämnen som din examen avser. Du kan ha arbetat som obehörig lärare eller förskollärare så länge anställningen varit efter din behörighetsgivande examen.
Kompetensutveckling är att betrakta som utveckling i arbetet utifrån verksamhetens och den enskildes behov. Det är alltså inte alla studier som räknas, utan de som bygger vidare på din lärar- eller förskollärarexamen.
Senast uppdaterad 19 mars 2026.